參、防衛性運動教材示例 ：入門期 壹 貳 73 編號：護身倒法（入門期）-10 活動目標： 能在展演的任務中，依據校園中可能的（跌倒、失去平行）突發狀況來擬定、演 示與說明合理的自我保護相關動作 如何進行活動 ㄧ、活動名稱：跌倒了我不怕。 二、活動內容： （一）場地器材布置： 1. 四人一組，每組兩塊綠波墊或軟墊。 2. 球、角椎盤等教具，當作障礙物。 （二）操作方式： 1. 教師設定不同方向（前、後、左、右）的跌倒情境。 2. 小組共同研擬在校園可能會發生的跌倒情境： （1） 學生分組並設計在校園或上下學情境中可能發生的跌倒情況。 （2） 要有劇本、旁白等劇情與動作說明。 （3） 要寫出跌倒時相對應的因應方法（融入）本單元所學之動作。 差異化（活動）安排 指令的調整：以教師指導的角度或是用學生學習的角度來設計出不同的情境。 如何教／引導 教學／學習策略： 學生分組討論時，可能會有卡關想不出情境，教師可連結相關生活情境或利用提問喚起學生的舊經驗，並引起 動機，參考之問題： 一、過走廊轉角相撞跌倒的經驗嗎？ 二、有過下樓梯踩空的經驗嗎？ 教學情境安排 小組討論：小組共同研擬生活在校園中或上下學途中可能遇到的跌倒情況，寫出劇本。 評量重點 一、基本：根據教師指定的模擬情境小組作出相對應、合理的保護動作。 二、進階：根據現實狀況小組能自行設計模擬情境並作出相對應、合理的保護動作。
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