肆、護身倒法教材示例： 發展期 壹 貳 參 93 教學情境安排 一、 在提醒操作重點後，學生在安全的前提下，去感受身體的變化，並思考當有外力的時候，身體的 控制部位是否有跟著改變。 二、在操作結束後，以提問的方式來引導學生觀察，並反思自己的動作經驗。 三、如下表對應： 差異化動作安排 簡單 中等 高級 說出身體重心變化 Ｖ 控制身體重心 Ｖ 做出身體平衡及保護動作 Ｖ 雙人攙扶 Ｖ 單人攙扶 Ｖ 無人攙扶 Ｖ 蹲姿 Ｖ 半蹲姿 Ｖ 站立姿 Ｖ 跨大步 Ｖ 評量重點 一、基本：能說出身體的控制部位的轉變。 二、進階：能做出大跨步緩衝保護自己的動作。
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