102 編號：划槳類船艇運動（基礎期）-5 活動目標： 能在操控船體（浮具）的練習中，以徒手（推／扶牆、划水）操控船體沿泳池邊 進行前後移動與轉彎 如何進行活動 一、活動名稱：探險家的挑戰－借力使力。 二、活動內容： （一）場地器材布置： 器材：每組（船艇×1、救生衣×1～2、角錐×4）。 （二）操作方式： 1. 場地介紹與情境引導：介紹活動場地時，同時以故事包裝進行方式，如：各位 探險家，現在我們即將進入比較狹隘的岩洞，因此現在大家只能沿著牆壁進行 移動，請小組運用之前的上下岸技巧輪流策略一同與夥伴抵達安全的地方。 船艇上船區 2. 規則說明： （1） 同學需要互助依序協助夥伴上下艇與運送船隻。 （2） 下水乘船同學須穿著救生衣，請扶牆壁前進，但請留意如前方有人請勿超車，需依序排隊。 （3） 在遇到轉彎的時候可運用推划的動作轉彎，請觀察環境與船艇的關係。 （4） 如遇到卡船可有一次救援，請同組岸上同學救援。 差異化（活動）安排 一、學生能依照自己的能力選擇環繞游泳池（能力佳）或是直線前進後退（怕水者）。 二、學生能依照自己的能力調整扶牆與划水的速度。 三、 若學生已熟悉操作，可給予學生簡易船槳（如：短浮板、半截輕艇船槳），熟悉離／靠岸時徒手 與船槳交替使用的時機。 如何教／引導 教學／學習策略： 一、老師透過故事情境引發學生學習動機。 二、 在操作時可以依據學校游泳池的場地與器材布置上下岸的位置，但建議讓學生先扶岸邊並接續（像火車一 樣）移動，以免學生漂浮出去造成混亂。 分期目標與素養導向體育 學習活動：休閒性運動 船艇上岸區
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