24 （二）第三學習階段單元教案 領域／科目 健康與體育領域 實施年級 第三學習階段 總節數 5節 單元名稱 艇身而出游向大海 教材來源／參考 自編 教學資源／設備 輕艇、船槳、救生衣、水中椅、大浮版、小浮板、蛙鞋、划手板、籃球、躲避球、塑膠小球、 乒乓球 學習 表現 1c-III-2 應用身體活動的防護知識， 維護運動安全。 2c-III-2 表現同理心、正向溝通的團 隊精神。 2c-III-3 表現積極參與、接受挑戰的 學習態度。 3c-III-2 在身體活動中表現各項運動 技能，發展個人運動潛能。 4c-III-2 比較與檢視個人的體適能與 運動技能表現。 • 健體-E-A1 具備良好身體活動與健康生活的習慣， 以促進身心健全發展，並認識個人特質， 發展運動與保健的潛能。 • 健體-E-C2 具備同理他人感受，在體育活動和健康 生活中樂於與人互動、公平競爭，並與 團隊成員合作，促進身心健康。 學習 內容 Cc-III-1 水域休閒運動進階技能。 議題 融入 實質 內涵 略 設計理念與核心 素養呼應說明 本教材重點是透過活動與遊戲，讓學生學習安全的從事水域活動與使用船槳進行操控船艇 至各方位的移動能力。接續第二學習階段探險家的挑戰為故事主軸，因島嶼無法居住，學 生須練習穿著救生衣與運用漂浮物與輕艇離開孤島尋求協助，其中會經歷探索資源、海賊 來襲等關卡，讓學生學習與同伴分工合作、討論策略、相互回饋並上臺分享划槳技巧與戰 術分析（健體-E-C2），從遊戲中逐漸熟悉輕艇持槳划船技巧（前進、後退、轉彎）並重 視從事水域安全的重要性（健體-E-A1）。 學習目標 1. 能在練習中了解船槳的重要性與使用原理，並透過自我評量表與同伴回饋來持續修正輕艇划槳動作（前 划、後划、轉彎、擋水、平衡）（1c-III-2, 3c-III-2, Cc-III-1）。 2. 能在遊戲中傾聽、接納同伴的意見並發表自我想法，共同討論遊戲策略並展現控制輕艇與船槳的能力 （2c-III-2, 2c-III-3, 4c-III-2, Cc-III-1）。 課程大綱 節次 每節重點 1 輕艇操槳的重要性 2 操槳練習，掌握操槳動作重點與技巧 3 4 直線前划練習與後退練習 5 掌握輕艇轉彎動作技巧 素養導向體育單元教案： 休閒性運動 學習重點 領綱核心素養
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