28 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 4 節 本節重點：直線前划練習與後退練習 一、引起動機 這天大家正在練習划槳動作的時候，一位夥伴拿起望遠鏡發現大海漂流著 許多物資，但是實在是太遠了，無法確定是什麼東西，所以大家決定坐上輕艇 使用船槳將物資帶回島上使用。 （一）「搶救物資大作戰」規則說明： 1. 海上面總共有4種物資代表不同分數： （1） 籃球10顆，一顆代表一分。 （2） 躲避球10顆，一顆代表二分。 （3） 塑膠小球10顆，一顆代表三分。 （4） 乒乓球10顆，一顆代表四分。 2. 每組每次派一人坐上船隻，使用船槳划動船隻到水中拿取物資，一 次只能拿一樣，並且放入船艙中，運回小組基地，船碰觸到牆壁之 後，方能將物資交給岸上夥伴，並再次出發，每次進行5分鐘， 共進行4回合（每一回合下水划船的人都必須交換）。 3. 4回合結束後，成績加總最高的組別獲勝。 （二） 分組討論：請各組進行小組討論，如何在時間與規則規範下，取得 最多分數獲得勝利。 二、主要活動 （一）「搶救物資大作戰」競賽規則： 1. 每一場5分鐘，共計4回合。 2. 每一場次各組派出一人下水拿槳划船至水中拿取物資，一次只能拿 一種，放入船艙之後，將物資運送回基地之後，方能再出發。時間 到時，未放回基地者，不算分。 3. 物資拿回基地時，只能用接力方式傳送物資，物資不可離手，否則 沒收不予計分。 4. 每一場次結束後，結算一次分數，累積4回合總分最高的組別獲勝。 三、綜合活動 各組計算分數，並請各小組進行經驗分享，分享內容： （一） 在搶救物資之前，有先讓各組進行討論策略，請問各組是否有確實 執行呢？ （二） 在活動過程當中，你的組別是否有發展出新的想法與策略？是怎麼 進行呢？請各組分享？ （三） 請各組進行分析與討論，為什麼XX組可以獲得第一名？他們用了 什麼策略值得學習？你覺得還有更好的方法嗎？ 在遊戲中展現操槳能 力，並與隊友討論、合 作，發展有效的遊戲策 略（2c-III-2, 3c-III-2, 健 體-E-C2）。 透過分組報告提升學生 間的溝通、討論與合作 能力，具備上臺發表的 勇氣，並學習聆聽、 尊重他組報告的內容 （2c-III-2, 2c-III-3, 健 體-E-C2）。 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 5 節 本節重點：掌握輕艇轉彎動作技巧 一、引起動機 大家在小島上已經練就划船的好功夫，也收集了足夠的物資，大家決定要 離開小島，至大海中航行，回到家鄉，但是大海當中波濤洶湧，暗藏許多危機 與陷阱，大家是否可以安然度過危機，一同回到家鄉呢？ 素養導向體育單元教案： 休閒性運動
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