貳、素養導向單元教案示 例 壹 43 課程大綱 節次 每節重點 1 自造者I －浮力、身體平衡及動力產生 2 自造者II －船槳方向控制 3 巡航者－SUP裝備介紹與操作技巧 4 生存大挑戰－划槳（加速度）、落水復位 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 1 節 本節重點：浮力、身體平衡及動力產生 ※教師教學準備 場地：游泳池。 器材： 大力波墊（4～5片）× 組數、趴板、小浮板、自製划槳、Maker 自 造者任務討論單。 自製船槳範例圖 ※教學活動內容 一、準備活動（10分） （一）點名、分組、暖身活動、場域安全說明。 （二）說明「Maker 自造者任務單」。 （三）各組角色分配與造船材料選擇。 二、主要活動（20分） 自造者I： 情境描述：你是W造船公司的執行長，今日（ / ）接到一張急單，必 須在20分鐘內組合一艘船並且完成產品測試。 任務一 船、槳（乘載一人） 請寫下浮具與 槳的設計概念 標示出人的 位置 浮具的穩定度 如何划槳穩定 前進？ 操作（前） 實測（後） 學習小組相互合作、建 立團隊共識、觀察、實 踐並提升解決問題的能 力（2c-V-2）。
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