52 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養呼 應說明 第 3 節 檢查點 指定路線 起點 終點 簡易定向圖（順點賽） 圖1 簡易定向圖（順點賽） 圖2 標準定向圖（參考） 2. 操作方式： （1） 分成4～6組，小組組員要集體行動，不可落單。 （2） 小組一人一次檢查點核對後，換其他組員進行核對。 （3） 每組出發間隔1分鐘下一組才出發，避免參考路線前進（各組 可操作不同的地圖，可參考第二節操作方式第六點）。 （4） 出發時才拿到地圖和核對卡，從起點出發並依照指定路線前進 檢查點位置，若未按規定路線須重新來過，且不可破壞場地上 的檢查點。 （5） 小組至檢查點要取一張圖卡貼，依序貼入核對卡中（也可以用 畫記的方式）。 （6） 教師開始計時，結束後一起核對核對卡的正確性，若核對卡答 案有誤，則須加時5秒。 （三）教師引導： 1. 自己在地圖中的位置要用正置地圖重新定位。 2. 小組間的分工合作及溝通討論前進方向有助於前進速度。 三、綜合活動（5分） 學生分享回饋： （一）指定路線前進各個檢查位置，如何能加快完成速度呢？ （二）如果活動中操作不指定路線，能有助於提升完成的速度嗎？ 在活動中展現使用地圖 的能力，並透過小組成 員共同觀察與合作來 完成任務（2c-III-3, 健 體-E-C2）。 素養導向體育單元教案： 休閒性運動
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