貳、素養導向單元教案示 例 壹 63 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 4 節 單套結 雙套結 栓牛結 普魯士結 八字結 栓馬結 漁人結 營繩結 （二）安全確保操作： 1. 認識SLING吊帶：以安全認證的SLING吊帶操作安全穿著，讓學 生體驗其拉力，透過科學數據讓學生知悉可承受人體數倍重量。 2. 簡易架設確保體驗： （1） 以校園安全欄杆或樹幹操作固定點架設。 （2） 以普魯士結及SLING吊帶（含D環），體驗攀登前進技巧。 （3） 採一人操作，一人確保的模式，學生互相提醒彼此。 （三）無痕山林教學： 1. 認識無痕山林（Leave no Trace，LNT）的七大守則。 2. 引發經驗述說，自然環境無痕案例： （1） 溪邊烤肉是否見過烤肉架、瓶罐等廢棄垃圾。 （2） 海岸沙灘是否見過漁網、衣物等環境的垃圾。 （3） 在戶外山徑或居住地附近是否見過無主垃圾。
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