68 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 1 節 （四）思考可以透過何種方式提升自己的表現（更快速完成指定路線）？ 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 2 節 本節重點：校園尋寶－定向運動探險尋寶（積分賽） 一、準備活動（10分） （一）課程預告、安全注意事項提醒。 （二）靜態、動態熱身。 （三）分組、標註核對卡。 二、主要活動（30分） （一）概念引導： （二） 積分賽（points orienteering）是不固定路線，要如何在有限的時 間內得分並完成？ （三） 設計20個點，同學們是從最遠的點先拿或從最近的點先拿還是從 分值最高的點先拿呢？ （四）由於是非固定路線，適合我們組的是否適合其他組？ （五） 探究問題：在未指定路線下，要如何在有效的時間內完成探險過程？ （六）活動本身： 1. 請同學們2人一組討論出要如何使用地圖來進行探險活動路線規 劃。 2. 同學們拿老師設計的積分賽制地圖，開始依各點做校園探索。 3. 請於規定的時間內完賽（25分內），請於規定的時間內回來。 4. 規定時間內逾時1分鐘，扣一題分數。 5. 在完成積分賽後，請同學們討論還有何種方法可以更快速完成探險 過程？ 在活動中展現使用地圖 的能力，並與隊友共同 討論路線以順利完成 任 務（1d-V-2, 2c-V-1, 3d-V-2）。 素養導向體育單元教案： 休閒性運動
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