貳、素養導向單元教案示 例 壹 75 課程大綱 節次 每節重點 1 飛盤神射手（擲準賽） 2 眼明手快（雙飛盤） 3 飛盤表演家（花式盤） 4 閃避點滿（躲避盤） 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 1 節 本節重點：飛盤神射手（擲準賽） 一、課堂準備 （一）確認人數、觀察並詢問學生的身體狀況。 （二）以異質性分組模式將男、女生平均分為6組。 （三）場地器材：飛盤48片、角錐12個。 二、引起動機 放置不同距離的角錐（分別為擲盤者正面10公尺、20公尺；左面10公尺、 15公尺；右面10公尺、15公尺）共6站，每組24片飛盤，自行分配各組員 負責擲準的角錐）並統計擊中次數，多者為勝。 三、主要活動 （一） 每組拿3片飛盤並分組進行正手、反手、顛倒的基本丟盤與三明治、 上方雙手、下方雙手、單手的基本接盤方式。 （二） 各組討論傳接盤時與遇到的問題，與解決的方式，並自行設計出適 合自己的丟接方式。 （三） 分站擲準賽：共6站，每組24片飛盤並自行分配各組員負責擲準 的角錐，統計擊中次數，多者為勝。 四、總結活動 （一） 鼓勵學生能夠針對同儕的動作表現與問題給予回饋並修正，促進其 互動與問題解決能力。 （二） 隨機抽組別學生進行自行所設計之丟盤方式，以提升其學習表達 能力。 （三） 預告下節飛盤課程內容：眼明手快（雙飛盤），並讓同學們可預先 運用網路資源進行相關內容的預習。 展現基本擲盤與丟盤 能力，並與隊友討論 練習中所遇到的問題， 且提出解決方法（1dV-1, 2c-V-2, 3c-V-1, 健 體-U-C2）。 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 2 節 本節重點：眼明手快（雙飛盤） 一、課堂準備 （一）確認人數、觀察並詢問學生的身體狀況。 （二）以異質性分組模式將男、女生平均分為6組。 （三）場地器材：飛盤10片。 二、引起動機 （一） 雙飛盤：兩隊各手持一片飛盤進行相互傳接比賽，比賽時運用快慢 交替與投擲方向的配合去控制對方接盤與傳盤的時機，讓其同時手 持雙盤。 展現基本擲盤與丟盤能 力，發展比賽戰術策略 （3c-V-1, 3d-V-2）。
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