貳、素養導向單元教案示 例 壹 77 教學活動內容及實施方式 學習重點暨核心素養 呼應說明 第 4 節 本節重點：閃避點滿（躲避盤） 一、課堂準備 （一）確認人數、觀察並詢問學生的身體狀況。 （二）以異質性分組模式將男、女生平均分為4組。 （三）場地器材：軟式飛盤20片、角錐與飛碟盤20個。 二、引起動機 （一）躲避盤賽：分為兩個場地進行比賽。 （二）簡易規則： 1. 場地：籃球場全場。 2. 人數：學生自行決定內外場人員，但內外場需至少有一人。 3. 將飛盤擲中對方球員即判出場，若一方內場數為0則另一方獲勝； 或時間到後比較內場人數，多則獲勝。 4. 若接到攻擊方所投擲的飛盤即轉換為攻擊方。 5. 若外場人員擊中對方內場人員即可進入到所屬組別成為內場人員。 6. 內場人員禁止相互傳盤。 7. 內外場人員越線或越區即將盤權轉移。 三、主要活動 （一）躲避盤賽：講解躲避盤賽的簡易規則。 （二） 將學生分成4組並於兩場地進行比賽，人數：9對9，時間：10分 鐘，共進行3場比賽並與其他組交換對手，每場比賽開始前皆有5 分鐘的戰術討論時間。 四、總結活動 （一）教師給予各組表現與戰術使用的回饋與建議。 （二） 隨機抽組別學生分享比賽心得，並分享所遇到的問題與其他隊伍的 優異表現。 （三）鼓勵學生可在課外時間進行飛盤活動的練習。 透過比賽能與隊友討論 戰術策略並展現飛盤丟 擲與接盤的能力（2c-V2, 3c-V-1, 健體-U-C2）。
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