休閒運動(水域/戶外)(學校體育課程與教學 QPE 發展計畫:素養導向體育教材)

貳、休閒性運動分期目標 架構表 壹 87 基礎期 Fundamental 入門期 Introduction 發展期 Development 轉換期 Intermediate 精熟期 Advanced 特定環境的 身體能力及 參與行為 能在遊戲中學習 及展現休閒性運 動所需的基礎性 動作技能(穩定 性、移動性、操 作性)。 能了解遊戲/活 動的基本規則, 並且在教師所設 定的條件下展現 創意。 能具備持續參與 休 閒 性 運 動 所 需的基本身體適 應能力及整合性 的基礎性動作技 能。 能了解遊戲/休 閒活動的基本規 則,並以安全為 前提創造/嘗試 其他的玩法。 能在休閒性運動 的特定環境中展 現所需的運動技 術與能力。 能了解遊戲/休 閒活動的基本原 理,並能根據自 己和夥伴的需求 (遊戲性、包容 性、方便性等) 進行調整。 能在休閒性運動 的特定環境中, 根據自我身體能 力選擇合適的動 作並發展應用策 略。 能了解遊戲/休 閒 活 動 的 基 本 原理,並能根據 需要蒐集相關資 料(領域內), 提升活動參與的 品質,並擬定環 境永續的參與方 式。 能在休閒性運動 的特定環境中, 運用自我所具備 的身體適應能力 及技能,完成自 我 或 團 體 的 挑 戰。 能根據遊戲/休 閒 活 動 的 基 本 原理及相關資訊 (領域內或跨領 域 ) 來 深 度 參 與、規劃符合個 體及團體需求的 終身與環境永續 的活動方案。 (續上表)休閒性運動分期目標架構表

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