參、休閒性運動划槳類船 艇運動教材示例：基礎期 壹 貳 97 四、學生服裝： （一）泳衣－簡易版。 （二）泳衣加救生衣－建議版。 （三）一般衣服加救生衣－進階模擬情境版。 如何教／引導 教學／學習策略： 一、操作重點： （一）教師透過故事情境引發學生學習動機，讓學生以互助合作的方式上到浮具上並進行移動。 （二） 在教學時建議一位老師站在岸上以較高位置掌握學生整體練習情況，另一位老師（教練）在水中協 助學生。 （三） 老師在操作時如果無法看顧全體同學，建議可以採分組的方式操作，一組同學先在岸上協助或觀察 別人，一組同學下水。 （四）教學時以學校現有浮具讓學生使用，選擇時盡可能選擇能乘載學生趴或坐在上面的浮具為原則。 二、安全注意事項： （一）翻入水面前，需要提醒他們「閉氣」以免嗆到水，建議可以配合口訣－123翻。 （二）配合學生身高，建議上浮具區以採不落地為原則，如學生能力或年紀小可以加教學椅增加安全維護。 教學情境安排 問題模擬情境：以故事情境引發學生學習動機，並利用浮具練習移動與翻覆的動作。 評量重點 一、能穩定坐或趴在浮具上並使用浮具進行移動。 二、能自行翻入水中且藉由浮具移動上岸。
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