【跳出活力,跳出快樂】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:入選教案名稱:跳出活力,跳出快樂  姓  名:高雄市苓雅區苓洲國小 陳美君、高雄市小港區小港國中 陳麗霜教案簡介:跳繩是最方便、不受場地限制太多的一種運動,跳繩的好處除了可以增加骨頭的密度,也可以協調全身的肌肉,是一種簡易上手的運動方式。此教案設計以跳繩入門,除了跳繩的基本動作外,另增加了跳繩競賽的方式,藉由跳繩接力、帶球跳跳樂等方式,增加趣味性及挑戰...
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【趣味曲棍球組】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:趣味曲棍球組姓  名:屏東大學 劉欣盈、蔡怡廷、王文君教案簡介:1.因曲棍球在台灣較少見,器具取得不易,學生在平日時較少機會能體驗曲棍球,運用簡單、易取得的材質製做簡易的曲棍球組,使曲棍球這項運動能在體育教學中普及化,成為人人皆能體驗的體育項目、在假日閒暇時也能全家大小共同娛樂的體育媒材。2.運用環保材質,生活中能取得支水管、掃把、塑膠袋等,廢棄物再利用...
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【人體白板筆】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:人體白板筆姓  名:臺北市立興隆國小 邱仁賢教案簡介:由於科...
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106-107年十二年國教優質體育教材甄選【白浪滔滔我不怕】
獎  項:甲等教案名稱:白浪滔滔我不怕作  者:桃園市會稽國中 張明山、劉庭瑋、桃...
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【乓出健康】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:優等教案名稱:乓出健康姓  名:國立體育大學 吳宥瑩、周宗民、陳建宏教案簡介: 環境教育的目的包含:警覺性(Awareness),知識(Knowledge),態度(Attitude),技能(Skill)和參與(Participation)等五類。基此,筆者依據由聯合國教科文組織(UNESCO)所提供的環境教育這五類,將之融入於體育教學之中,而過去常將知識、態度、行為視為單...
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【柔道~無懼的不倒翁】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:佳作教案名稱:柔道~無懼的不倒翁姓  名:國立體育大學 林松潛、吳文舜教案簡介:在科技爆炸的年代,現今學生的生活中與科技產品有著很深的關聯性;然而在學校生活中除了體育課的時間外,學生很少會把課業之餘的休憩時間來運動,大多會進行與科技產品相關的休閒活動,而忽略身體活動上的休閒活動;因為上面兩者上的不同,最大的影響就是自我對肢體上的認知性變差,進而缺乏對於日常生活突發狀況對自...
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【永衡】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:優等教案名稱:永衡姓  名:新竹市東區竹蓮國民小學 阮亮諭、新竹市載熙國民小學 翁暄睿、新竹市東區竹蓮國民小學 吳紫菱   教案簡介:日常生活中,從走路到從事各種不同複雜性的運動,平衡一直是基本動作能力分類裡的一個重要層面;「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度,其強調學習不宜以學科知識及技能為限,而應關注學習與生活的結合;而「重大...
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【傳接球的戰爭】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:入選教案名稱:傳接球的戰爭姓  名:台北市新生國小 陳姿吟、謝志昕教案簡介:...
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【滾動吧!】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:滾動吧!姓  名:台中市私立惠明盲校 黃榮坤教案簡介:盲人桌球。...
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106-107年十二年國教優質體育教材甄選【POI Spinning 彩帶流星球】
獎  項:甲等教案名稱:POI Spinning 彩帶流星球作  者:臺北市啟智學校 曾冠婷...
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