獎　　項：佳作教案名稱：滾動吧！姓　　名：台中市私立惠明盲校　黃榮坤教案簡介：盲人桌球。...

獎　　項：佳作教案名稱：迷你奧運會-接力賽姓　　名：國立臺中教育大學 唐千茹教案簡介：本教案使用運動教育模式融入個人與社會責任模式，除了讓學生學習到接力的技能，還能實踐接力賽裁判之工作。從執法的過程中，了解裁判工作的神聖及自己從事裁判工作的責任，與同儕合作與溝通，進而達到小組所訂定之責任目標。從比賽的過程中，了解選手接力的技能外，還能透過競爭，學習尊重對手與運動精神。最後經由省...

獎　　項：優等教案名稱：原身原味姓　　名：國立臺灣師範大學 曾晏琳、宋婕、許宸甄教案簡介：本課程設計理念為透過原住民的舞蹈文化，讓學生了解人生都因彼此的因緣而聚會，因而「你中有我」、「我中有你」，不排拒別人；他日，別人也不會拒絕你，每個人都能認清自己與別人是「同體共生」的關係，並學習接納不同文化的差異與特色。 ...

獎　　項：佳作教案名稱：趣味曲棍球組姓　　名：屏東大學 劉欣盈、蔡怡廷、王文君教案簡介：1.因曲棍球在台灣較少見，器具取得不易，學生在平日時較少機會能體驗曲棍球，運用簡單、易取得的材質製做簡易的曲棍球組，使曲棍球這項運動能在體育教學中普及化，成為人人皆能體驗的體育項目、在假日閒暇時也能全家大小共同娛樂的體育媒材。2.運用環保材質，生活中能取得支水管、掃把、塑膠袋等，廢棄物再利用...

獎　　項：優等教案名稱：永衡姓　　名：新竹市東區竹蓮國民小學 阮亮諭、新竹市載熙國民小學 翁暄睿、新竹市東區竹蓮國民小學 吳紫菱　　　教案簡介：日常生活中，從走路到從事各種不同複雜性的運動，平衡一直是基本動作能力分類裡的一個重要層面；「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度，其強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合；而「重大...

獎　　項：佳作教案名稱：人體白板筆姓　　名：臺北市立興隆國小 邱仁賢教案簡介：由於科...

獎　　項：佳作教案名稱：柔道~無懼的不倒翁姓　　名：國立體育大學 林松潛、吳文舜教案簡介：在科技爆炸的年代，現今學生的生活中與科技產品有著很深的關聯性；然而在學校生活中除了體育課的時間外，學生很少會把課業之餘的休憩時間來運動，大多會進行與科技產品相關的休閒活動，而忽略身體活動上的休閒活動；因為上面兩者上的不同，最大的影響就是自我對肢體上的認知性變差，進而缺乏對於日常生活突發狀況對自...

獎　　項：甲等教案名稱：白浪滔滔我不怕作　　者：桃園市會稽國中 張明山、劉庭瑋、桃...

獎　　項：入選教案名稱：力拔山河姓　　名：沙鹿國中 潘玉龍教案簡介：新式八人制拔河運動基本動作教學與介紹。...

獎　　項：入選教案名稱：飛擲不可姓　　名：國立南科國際實驗高級中學 王嵐、朱世雄、黃怡欣...