田徑(學校體育課程與教學 QPE 發展計畫:素養導向體育教材)

148 編碼:障礙跑/跨欄(發展期)-7 活動目標:能在跨欄練習中找到及標示適合個人的起跨點,並順利完成連續3個跨欄動作 如何進行活動 一、活動名稱:斯巴達障礙(Spartan Race)練習賽-3(起跨點練習)。 二、活動內容: (一)場地器材布置: 1. A組:高欄架(大腿高度)6個,兩條跑道各放置3個欄架。 2. B組:中欄架(膝蓋高度)6個,兩條跑道各放置3個欄架。 3. C組:低欄架(腳踝高度)6個,兩條跑道各放置3個欄架。 4. 將起跑線畫設好,並於8公尺擺放1組欄架,在8公尺後放第2組及第3組欄架,可依各校學生程度、 學校設備設置障礙難度。 整體情境器材布置 (二)操作方式: 1. 根據「障礙跑/跨欄(發展期)-6」活動,共分成3組,為評估適合自己的起跨點,進行能順暢完 成連續2個跨欄動作練習:請同學依據先行的練習狀況,選擇合適的組別,可參考「障礙跑/跨欄 (發展期)-5」或「障礙跑/跨欄(發展期)-6」的分組活動。 2. 請同學拿標誌物(白貼、可標示位置的物品等),嘗試進行跑+跨的連續動作,並思考起跨點與落 地時的位置,評估自己能力擺出適當的起跨點,給予標記。 進行起跨點標記 分期目標與素養導向體育 學習活動:田徑

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