舞蹈(學校體育課程與教學 QPE 發展計畫:素養導向體育教材)

8 三、舞蹈教材結構分析圖(資料來源:曾明生教授) 舞蹈教材動作的來源 舞蹈教材種類 肢體動作 肢體動作要素 知識(能) 再製性肢體動作 製造性肢體動作 舞蹈教學活動形式 素養導向體育單元教案: 表現型運動(創作性舞蹈 ) 土風舞 空間:方向、範圍大小、動作軌跡、水平高低、焦點 力量:輕、重、收 放 時間:拍子、速度快慢、歷時長短、重拍 姿勢活動部位 動作 操作性動作 非位移的軸心動作:各種伸縮、收縮、扭轉動作 移位動作:各種走、跑、跳、爬、翻滾等及其組合變化 四肢、頭、軀幹等特定部位 全身 身體 關係 環境:場合、場地、道具、音樂 人:個人、雙人 群體 民俗舞蹈 有氧舞蹈 民族舞蹈 創作性舞蹈 原住民舞蹈 各類流行舞蹈 舞蹈與肢體動作術語 動作要素分析與組合的概念 美的形式:整體性、變化性、流暢性、高潮性 動作安全效率的原理與方法 體適能概念、原則、方法 歷史禮與儀文化背景 跳舞創作表演欣賞討論

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