106 四、學習活動融入課程規劃之案例：接發球／救球（入門期） （一）單元學習目標：以第二學習階段為例 學習重點 學習表現 1d-II-1 認識動作技能概念與動作練習的策略。 2c-II-2 表現增進團隊合作、友善的互動行為。 3c-II-2 透過身體活動，探索運動潛能與表現 正確的身體活動。 3d-II-1 運動動作技能的練習策略。 3d-II-2 運用遊戲的合作和競爭策略。 1. 如何組織合適的接發球隊形？ 2. 如何能夠因應對方發球，有效 地將球傳至有利舉球的位置？ 3. 如何搭配接發球員、舉球員、 攻擊手之間組織接發球隊形？ 學習內容 Ha-II-1 網／牆性球類運動相關的拋接球、持 拍控球、擊球及拍擊球、傳接球之時 間、空間及人與人、人與球關係攻防 概念。 核心素養 健體-E-C2 具備同理他人感受，在體育活動和健康生活中 樂於與人互動，並與團隊成員合作，促進身心 健康。 學習目標 1. 以拋接球的簡易動作認識排球接發球的動作要領，建立正確判斷球體飛行軌跡與落 點位置概念，控制力量展現正確的接發球動作（1d-II-1,3c-II-2,3d-II-1,Ha-II-1）。 2. 能判斷最有利接發球之位置，並成功將球傳給舉球員（2c-II-2,3d-II-2,Ha-II-1）。 3. 透過簡易的接發球遊戲認識排球運動的基本規則，透過與他人討論並合作執行遊戲 策略（2c-II-2,3d-II-2,Ha-II-1）。 （二）單元課程大綱與教材選用 節次 第一節 第二節 第三節 第四節 每節重點 基本移位接發 預判落點 向前移位 擋球自接 接舉串連 判斷來球軌跡 向前移位接發球 發－接－舉球動作組 合 左右橫移 判斷來球路徑 左右移位接發球 有利舉球位置傳球 守備範圍 判斷來球路徑 擴大接發球範圍 比賽中接發球的戰術 策略 選用之教 學活動參 考案例 接發球／救球 （入門期）-1 接發球／救球 （入門期）-2 接發球／救球 （入門期）-3 接發球／救球 （入門期）-4 接發球／救球 （入門期）-5 接發球／救球 （入門期）-6 接發球／救球 （入門期）-7 接發球／救球 （入門期）-8 接發球／救球 （入門期）-9 接發球／救球 （入門期）-10 分期目標與素養導向體育 學習活動：排球 教材核心問題
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