| 目錄 | IV |
| 序言 | 1 |
| 導論 | 2 |
| 素養導向體育單元教案：網／牆性球類運動（排球） | 6 |
| 壹、設計理念 | 7 |
| 一、前言 | 7 |
| 二、教材分析 | 7 |
| 三、教學提醒 | 7 |
| 貳、素養導向單元教案示例 | 8 |
| 一、課程大綱 | 8 |
| 二、第一學習階段單元教案 | 10 |
| 三、第二學習階段單元教案 | 16 |
| 四、第三學習階段單元教案 | 22 |
| 五、第四學習階段單元教案 | 28 |
| 六、第五學習階段單元教案 | 44 |
| 分期目標與素養導向體育學習活動：排球 | 70 |
| 壹、設計理念 | 71 |
| 一、分期目標的內涵與架構 | 71 |
| 二、情境化 | 73 |
| 三、脈絡化 | 75 |
| 四、差異化 | 76 |
| 五、分期目標架構表的使用 | 76 |
| 六、素養導向體育學習活動的使用 | 76 |
| 貳、排球分期目標架構表 | 78 |
| 參、排球教材示例：入門期 | 82 |
| 一、接發球／救球分期目標 | 82 |
| 二、接發球／救球（入門期）學習活動總表 | 83 |
| 三、素養導向學習活動：接發球／救球（入門期） | 84 |
| 四、學習活動融入課程規劃之案例：接發球／救球（入門期） | 106 |
| 肆、接發球教材示例：發展期 | 108 |
| 一、分期目標：接發球／救球 | 108 |
| 二、接發球／救球（發展期）學習活動總表 | 109 |
| 三、素養導向學習活動：接發球／救球（發展期） | 110 |
| 四、學習活動融入課程規劃之案例 | 128 |
RkJQdWJsaXNoZXIy MTYzMDc=