守備/跑分性球類運動(學校體育課程與教學 QPE 發展計畫:素養導向體育教材)

肆、打擊教材示例:發展 期 壹 貳 參 121 教學情境安排 一、自我挑戰:縮小場地提高打擊的挑戰性,給予學生不同打擊角度以及球種的自我挑戰機會。 二、反思與討論:鼓勵並引導學生彼此相互討論、給予回饋(打擊姿勢、揮棒角度、擊球點)。 評量重點 能夠完成所給予的設定條件(方向X球種)。

RkJQdWJsaXNoZXIy MTYzMDc=