守備/跑分性球類運動(學校體育課程與教學 QPE 發展計畫:素養導向體育教材)

86 三、素養導向學習活動:打擊(入門期) 編號:打擊(入門期)-1 活動目標:能在擊遠遊戲中(利用打擊輔助、搭配動作口訣)以徒手打擊出強勁的滾地球 如何進行活動 一、活動名稱:強打少年養成記。 二、活動內容: (一)場地器材布置 (如下圖) 1. 選擇球場其中一條邊線當作擊球起始線,且在線上擺放交通錐數個當作擊球架。 2. 一二壘或二三壘的壘線及其向外延長擺放角標,此線後為撿球組站立位置。 3. 在擊球起始線後5公尺擺放角標,其線外為預備組準備位置。 撿球組 擊球組 預備組 (二)操作方式: 1. 分成三組為擊球組、撿球組、預備組。 2. 採用交通錐擺球打擊方式,配合動作要領口訣:站側面、握拳頭、打出去。 3. 練習過程中注意是否有擊中球、球的軌跡和力量。 4. 運用輪轉方式進行,擊球組→撿球組→預備組→擊球組。 5. 得分計算:打者擊出無論是滾地球或非滾地球,若穿越擺放角標的撿球線者獲得五分,通過半場者 獲得三分,順利擊球者獲得一分;揮擊動作和要領口訣同步,缺一者就無法獲得分數。 差異化(活動)安排 一、球體材質之調整:學生自我評估能力後,選擇彈性佳(橡皮球)或不佳(泡綿球)的球種。 二、 打擊距離之調整:亦可將原本撿球線15公尺設定近一點,讓學生累積多一點成功經驗之後,再移 至原本設定的位置。 如何教/引導 教學/學習策略: 一、此活動除了在進行熱身之外,透過口訣讓身體記憶打擊動作。 二、教師能夠利用此活動了解學生擊球能力,方便往後學習內容或分組時的參考依據。 三、提問學生怎麼樣的徒手揮擊軌跡或擊球位置,能將球打成強勁滾地球? 分期目標與素養導向體育 學習活動:棒壘球

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