80 編號：雙人跳繩（入門期）-8 活動目標： 在團體跳繩情境中能習得相互合作與節奏配合，以及成功地完成共同入繩和出繩 的穿梭跳繩動作 如何進行活動 一、活動名稱：GO IN！GO OUT！真有趣！ 二、活動內容： （一）場地器材布置：合適的空間場地，各組之間須保持安全距離。 （二）操作方式： 1. 器材：長繩。 2. 操作方式： （1）甩繩組：兩人同時甩動一條長跳繩。 （2）跑動組：3～4人一組。 3. 活動流程： （1）教師引導期： A. 繩子落地為單一圈次，由甩繩者先甩動跳繩，老師從旁協助頻率調整。 B. 當老師喊數字1.2.3. 1.2.3. 循環時，甩繩著需聽老師節奏進行甩繩，喊的數字需與落繩打擊時 機相同。 C. 老師喊1.2.3GO的時候趕緊穿梭衝過長繩跳繩。 （2）同儕引導期： A. 同組組員一齊數拍子；甩繩組也跟著同一節奏甩繩。 B-1. 各組領導者喊1.2.3GO，的時候進長繩跳繩。 B-2. 入繩時，可以在裡面跳1下就離開，等熟練了可小組進行挑戰。 C. 各組領導者喊1.2.3OUT，OUT的時候離開長繩跳繩。 GO! OUT! Ａ組 差異化（活動）安排 一、 節拍與甩繩頻率調整：可與甩繩同學，放慢甩繩節奏，並帶領入繩者喊出節拍，以利成功入繩。如： 教師到同儕。 二、 任務難度調整：可先採用3人小組方式（2人甩繩、一人入繩的遊戲），減緩學習者對入繩與出 繩的障礙；由此再循序增加人數與跳繩長度。 如何教／引導 教學／學習策略： 一、 此活動旨在培養孩子團體節奏數拍能力，教師宜評估學生的能力安排／調整合適的節奏組合難度，確保活 動的流暢性。 分期目標與素養導向體育 學習活動：民俗性運動
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