114 編碼：定向越野（發展期）-2 活動目標： 能在定向遊戲中利用簡易定向地圖辨識環境中的對應位置，並進行不同任務分工， 完成指定路線之尋寶 如何進行活動 一、活動名稱：校園尋寶記。 二、活動內容： （一）場地器材布置： 1. 場地：操場中的躲避球場半場，老師繪製5×5的場地方格（可使用校園中的遊樂器材區有方格的 軟墊，不用另外繪製）。 2. 教師須自行設計簡易地圖，並將指定位置中放入標示物。地圖如：圖1。 3. 讓學生可以藉由地圖操作，完成教師指定路線的尋寶活動。如：圖2。 （二）操作方式： 1. 老師設計簡易地圖，讓學生分組輪流體驗指定路線尋寶，並練習操作地圖的方法。 2. 分組輪流進行擔任不同角色：（1）執行者（2）觀察者（3）記錄者，角色任務說明如下： （1） 先找到起點並從起點開始依照地圖指定路線完成尋寶探險的活動回到終點。 （2） 與執行者一起進行路線並觀察是否依照指定路線，若錯誤請執行者從起點重來。 （3） 記錄執行者完成指定路線操作的時間，並寫在執行者的地圖單上。 3. 角色輪流擔任方式：（1）→（2）；（2）→（3）；（3）→（1）。 4. 情境式冒險故事融入尋寶活動，小主人設計探險地圖給來訪的好友們進行尋 寶活動，請利用地圖找出藏在校園地圖中的沿途寶物。 5. 在場地上執行操作時，注意沿途經過不要移動和破壞到寶物的擺放位置。 圖2 學生操作指定路線活動尋寶 圖1 簡易地圖 起點 終點 起點 終點 分期目標與素養導向體育 學習活動：休閒性運動
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