獎　　項：優等

教案名稱：神踩奕奕

姓　　名：臺中市永隆國民小學 廖永欽、臺中市大元國民小學 林峰樟、臺中市上石國民小學 黃富揚

教案簡介：

本模組課程設計聚焦於身體平衡力與協調性之潛能開發，藉由砌磚移動、蛇板運行、走繩平衡等單元課程，開展並啟發學生之策略構思、團體合作及肢體運用能力，統合認知、情意、技能三向度教育目標，呼應全人教育理念。各小節課程設計均秉持螺旋式課程精神，由淺入深逐漸加深加廣，以砌磚移動為例，採漸進難度透過Gentile (2000) 二維動作技能教學，由「平面站立」至「立面站立」及至「站面站立」之遊戲式課程，一方面兼顧循序漸進原則，一方面符應模組化課程理念。課程與課程之銜接則立基於桑代克(Thorndike)之同元素論，藉由新舊經驗彼此呼應，促使學生產生高度之學習遷移。平衡力與協調性是人類從事各項活動之基礎，此二項能力愈優越者其肢體學習力愈強。本模組之構思從運動核心元素「平衡力」與「協調性」切入，兼具核心肌群與四肢肌肉之鍛鍊與操控訓練；此外，藉由小組合作學習模式提升學生在策略運用上之認知能力，並涵蘊其團體合作、互信領導之情意態度。