110-111年度國民中小學以下 【體操教學模組】在多元、有趣、互動、探索的學習情境下，展開屬於自己的身體素養旅程
💛學齡前至國小低年級💛 110-111年發展「初學及低年級體操教學模組」 透過體操模組的核心架構GBODY： ⠀⠀⠀ 🤸‍♀️「G場佈暖身」 🤸‍♀️「B模仿與控制」 🤸‍♀️「O溝通互動」 🤸‍♀️「D差異化遊戲」 🤸‍♀️「Y能力養成」 運用以上步驟來實施，讓學童除了提升身體控制能力以及體操運動基本能力，更能在多元、有趣、互動、探索的學習情境下，展開屬於自己的身體素養旅程唷。 ⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀ 本次體操教學模組共有「三個模板」、「九個活動單元」 教學對象為初學及低年級學童，三個模板的動作要素建構採用循序漸進的方式來設計： 模板❶：柔軟、協調能力 模板❷：跳躍、平衡能力 模板❸：支撐、翻滾能力 ⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀ 每個模板的教學內容可實施數節課，教師可依據學童的能力調整GBODY的順序以及每個步驟實施時間的長短，鼓勵學童在活動中，勇於展現身體與口語表達。 ⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀ 🔧教具的部分，教師們可以就地取材或自行創作，也可以與藝文領域課程相結合。此套體操教學模組教材，讓老師沒有器材設備也能教，教材內容簡單、易學、容易教，提供給教學現場的老師做為課程設計與內容之參考。 ⠀⠀⠀ 模板❶：歡樂動物 城市之旅「柔軟、協調」 模板❷：探險樂園「跳躍、平衡」 模板❸：頑皮世界「支撐、滾翻」 ⠀⠀⠀ (本模組影片適用學齡前與十二年國民基本教育第一學習階段-國小1至2年級) ⠀⠀⠀ 🎥本片特別感謝臺北市內湖區麗湖國民小學協助拍攝🎥 體育課好好玩！！我們下次見～～👋👋今天編編要來分享~~~ 110-111年度國民中小學以下 【體操教學模組】 ⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀ 💛學齡前至國小低年級💛 110-111年發展「初學及低年級體操教學模組」 透過體操模組的核心架構GBODY： ⠀⠀⠀ 🤸‍♀️「G場佈暖身」 🤸‍♀️「B模仿與控制」 🤸‍♀️「O溝通互動」 🤸‍♀️「D差異化遊戲」 🤸‍♀️「Y能力養成」 運用以上步驟來實施，讓學童除了提升身體控制能力以及體操運動基本能力，更能在多元、有趣、互動、探索的學習情境下，展開屬於自己的身體素養旅程唷。 ⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀ 本次體操教學模組共有「三個模板」、「九個活動單元」 教學對象為初學及低年級學童，三個模板的動作要素建構採用循序漸進的方式來設計： 模板❶：柔軟、協調能力 模板❷：跳躍、平衡能力 模板❸：支撐、翻滾能力 ⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀ 每個模板的教學內容可實施數節課，教師可依據學童的能力調整GBODY的順序以及每個步驟實施時間的長短，鼓勵學童在活動中，勇於展現身體與口語表達。 ⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀ 🔧教具的部分，教師們可以就地取材或自行創作，也可以與藝文領域課程相結合。此套體操教學模組教材，讓老師沒有器材設備也能教，教材內容簡單、易學、容易教，提供給教學現場的老師做為課程設計與內容之參考。 ⠀⠀⠀ 模板❶：歡樂動物 城市之旅「柔軟、協調」 模板❷：探險樂園「跳躍、平衡」 模板❸：頑皮世界「支撐、滾翻」 ⠀⠀⠀ (本模組影片適用學齡前與十二年國民基本教育第一學習階段-國小1至2年級) ⠀⠀⠀ 🎥本片特別感謝臺北市內湖區麗湖國民小學協助拍攝🎥 體育課好好玩！！我們下次見～～👋👋
