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109教學實驗成果【網/牆性球類】-高雄市三民區獅湖國民小學 顏義峰教師
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  • ♠ 實驗教材:109年網/牆性球類:「排」隊,向前看齊 ,謝玉姿(新竹市東區建功國民小學)、葉仰道(新竹縣竹北市安興國民小學)。 ♠ 教學實驗教案與心得 實施階段:第一學習階段。 實施教案:「排」隊,向前看齊。 心得省思: 因敝校沒有排球場地,一開始還擔心無法完成QPE體育教材教學實驗產出課程成果資料,所幸敝校還有羽球場地讓我可以完成這次成果資料。 我覺得原先這四節的設計者(謝玉姿老師、葉仰道老師)她們發想設計的活動課程,真的很不錯,我從實際操作過程中發現本校第一階段國小一年級孩子們透過這些活動課程的體驗和練習後,對於排球這項運動增加了不少學習動機和興趣耶! 在行為實踐力行方面透過「排球學習單」讓我也可以了解到孩子們對於上完排球這些課程後的感受和想法(國小一年級孩子們也可以用圖畫的方式呈現自己個人的想法)。 在教具使用方面,教案裡面提到「廣告旗」教學輔具,但是實際教學過程中我找不到那麼多面廣告旗,剛好看到一家網路新竹體育用品社有販賣「拋接傘」教學輔具,所以就決定購買15組拋接傘來代替教案的廣告旗,在實際教學現場過程中,我覺得使用拋接傘效果也不錯,因為拋接傘整塊的範圍適中可以讓排球或是海灘球彈到上面,加上拋接傘有握把,可以讓低年級孩子們將手掌套入握把裡面。 在教材設計方面我一開始先搭配使用「乒乓球」融入教案活動裡面,實際教學過程中,我也有將小型塑膠球、軟式彈力球(跟實際排球大小尺寸一樣)、中型海灘球(比實際排球大一點)、排球(實際比賽用球)輪流融入讓低年級孩子們體驗練習。 教案有一項活動是將排球彈到籃子裡面,我發現低年級孩子們成功率不高造成學習動機降低,所以我立即修改成將排球彈到大塊綠色巧拼墊子上面就算得分。 另外,我有搭配「毛巾、長方皿」方式讓本校國小一年級孩子們體驗練習一下,兩人一組將小型塑膠球、軟式彈力球拋扔到桌球桌的桌面,增加孩子們越網進球成功的信心和次數。 我配合臺灣防範武漢肺炎(新冠肺炎、covid-19)疫情的觀念,將發想設計好的二人一組用拋接傘拋扔排球應用融入「防疫步驟九宮格」教學輔具和活動設計內容,也讓本校國小一年級孩子們一邊增加新冠肺炎防疫觀念,一邊實際練習用拋接傘將排球拋起來呈現弧線畫面的體驗。 我根據本校過去前輩同事體育課教學的了解(跟前輩同事),發現本校國小低年級孩子們(國小一年級)在排球課相關的發想設計活動課程是沒有的,所以本校孩子們對於「排球」運動項目是沒有概念的(例如:不知道排球比賽方式是透過越網進球、使用身體部位是手部……等概念)。 很高興教育部中央輔導團健康與體育領域專員陳惠雯老師的推薦和提醒,讓我有機會參加109年QPE體育教材教學實驗工作坊研習,進而把教案設計者謝玉姿、葉仰道老師的排球教學示例內容透過我在學校實際教學過程,也讓本校國小一年級班級孩子們體驗學習,謝謝這些老師們(陳惠雯老師、謝玉姿老師、葉仰道老師),也感謝國立臺灣師範大學承辦這次工作坊的教授們和工作人員們,體育教學路上,有您們真好!
    • 1-2年級
    • 競爭類型運動
    🎉 112年 學校體育課程與教學整合推動總計畫成果發表會,圓滿落幕❤️
  • 日期2024.02.23
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  • 112年 學校體育課程與教學整合推動總計畫成果發表會,圓滿落幕 感謝體育署學校體育組科長、科員、教授與老師們的熱情參與 教育部體育署學校體育組王力恆科長的致詞更深刻地強調體育教學與體育素養的重要性。科長提到「體育素養是最近非常關注的議題,不僅僅是在課堂上的教育,我們希望讓學生認識身體,培養帶著走的能力跟技能」。 藉由跨足競技運動和全民運動,全面提升了校園活力展現 這次活動邀請到 臺北市北投國民中學 張淑美老師 新北市後埔國民小學 蕭明芳老師 新北市屯山國民小學 鄒惠娟校長 臺中市石城國民小學 周昆佑主任 透過老師們的深刻見解和成功實踐,探索「素養導向」以及「模組與體操2.0」如何引領教育新風朝 素養導向推動 深入瞭解素養在學生成長中的關鍵角色,實踐素養導向教學時的經驗,以及如何激發學生的探究與學習動機,培養孩子們全面發展的能力。 模組與體操2.0學校成果的分享 深入介紹模組與體操2.0在學校中的實際成果,分享成功的教學案例,透過創新方法激發學生的創造力和動手實踐能力。 在教學計畫中,我們不僅關注課堂上的競技運動,更著重於培養學生認識身體、培養運動技能的能力,使其成為終身受益的學習 最後,再次感謝大家的參與,讓我們一同努力促進國內體育發展! 希望這次活動能帶給大家許多收穫,並期待未來大家能共同努力,為體育教育的發展貢獻更多精彩! #體育課好好玩 #QPE計畫 #體育 ##成果發表會 #112年學校體育課程與教學整合推動總計畫成果發表會
    111/09/21 【全國體育教師增能研習-陣地攻守(籃球)】
  • 日期2024.02.23
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  • 9/21 體育課好好玩- 增能研習-陣地攻守(籃球) 「教練 我想要打籃球!」⁡ ⁡ 每個孩子的能力都不一樣,如何讓每個的孩子都能開心的享受打籃球的樂趣是很多老師的煩惱。⁡ 那麼正在煩惱的您⁡ 一定要點進來看這篇 因為今天的場地研習就邀請到板橋的楊幸鈞老師來幫大家解惑了!⁡ ⁡ 楊老師今天分享了利用「能力分組」 ,針對每個孩子個別能力的差異化,來客製化適合他們的訓練。⁡ ⁡ 以投籃訓練為例,可以分成簡(籃下)-中(中距離)-難(三分球)三個等級,⁡ 投進籃下可獲得一個夾子;投進中距離可獲得兩個夾子;投進三分線可獲得三個夾子,最後夾子一樣多的學生一組,老師即可針對不同的組別做出難易度不同的教學內容,讓能力不同的孩子得到更適合自己的練習方式和測驗。⁡ ⁡ 這樣能力較不足的孩子不會有跨關打怪的壓力,也不會讓能力較好的學生一直有降級打怪的無聊感,讓每個孩子都可以快樂的打籃球⁡ ⁡ 而除了楊老師的分享外以外,今天的研習會還做了很多演練的教學小活動,讓來參加研習的老師以學生的角度實際體驗活動,了解學生的感受,回去教學的時候才可以更快上手⁡ ⁡ 感謝今天所有老師的熱情參與和工作人員的努力,小編也幫大家紀錄了大家滿滿的英姿喔 快來一起欣賞自己揮灑汗水的時候是多麼美麗帥氣吧⁡ ⁡

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