♠ 實驗教材：106-107年守備/跑分性球類運動：慢速壘球，林章榜(臺中市明道中學)。

♠ 教學實驗教案與心得

• 實施階段：第五學習階段。
• 實施教案：慢速壘球--友善投手比賽。
• 心得省思：

本單元主要是增加打擊成功率。假設打擊率得以增加，防守機會也隨之增加，學生經驗的學習也會增加，因此進行友善投手的壘球比賽。也九是除了投手由攻擊對自己對派外，其餘規則與正規比賽相同。
但因為學生對於慢速壘球投球的技能並沒有很熟練，在使用友善的投手(打擊團隊成員擔任)，是希望比賽進行的更迅速更有效，友善投手投出二球壞球的比例太高，打者很難出棒或沒成功打擊出去，也就是被三振出局者比例太高。因此，改由授課教師擔任友善投手，才將三振的比例降低，達成預期的教學目標。