♠ 實驗教材：106-107年舞蹈：『樂』活『舞』悠優(二)，林國榮（新北市永福國小）、永福國小共備社群教師、新北市康聯會教師群。

♠ 教學實驗教案與心得

• 實施階段：第二學習階段。
• 實施教案：土風舞遊歐洲。
• 心得省思：

實驗教學Q & A：
Q1：實際教學演練目前最滿意的地方為何？最有成就感之處為何？
A1：原先認為學生對土風舞教材內容會不感興趣，沒想到經實際教學後，95%學生都很投入學習，上課時充滿笑容且樂在學習。
Q2：實施目前遇到的困境為何？有哪些可以進行調整修正？
A2：多數學生相當介意男女生牽手跳舞，目前開放學生可自由選擇異性或同性為舞伴。另外木鞋舞中有出現「女打男、男打女」的動作，雖然有趣好笑，但卻不太符合現今兩性互重的精神。經與學年導師溝通後，予以調整部分動作，避免爭議。（本舞蹈有在校慶中表演）
Q3：整體教學心得及建議？
A3：土風舞富有民族文化特色，除了嘗試在本模組中融入國際教育議題，讓課程更有深度外，也可以適時融入性別平等議題。建議可以安排二~三節的創造性舞蹈。