♠ 實驗教材：108年田徑：跑跳我最行，陳萩慈(臺北市立松山高級中學)、蕭明芳(新北市板橋區後埔國民小學)。

♠ 教學實驗教案與心得

實施階段：第二學習階段。

實施教案：跑跳我最行。

心得省思：

透過這些活動學生能確實體驗到田徑的反應起跑及加速跑能力，是不錯的活動，惟以下兩點須再討論：

1.在第一節課獵人遊戲中，要規定獵物在10秒內必須與其他人交換，不然會變成兩個人的追逐賽，其餘學生都在等待。

2.第二節課動員活動的追逐遊戲與實驗活動的賽跑遊戲活動類似，須再討論如何進行調整。