♠ 實驗教材：108年防衛性運動：防衛聯盟，彭偉群(桃園市平鎮區北勢國民小學)、黃凱琳(新北市新莊區丹鳳國民小學)。

♠ 教學實驗教案與心得

實施階段：第一學習階段。

實施教案：防衛聯盟。

心得省思：

1.防衛性運動為教學生涯第一次的教學，在執行教學活動中，將每一式拆解成手部動作與腳部動作進行，在白板上寫上動作名稱(將腳部與手部動作分顏色，方便學生識別)，先學腳部再學手部動作，某些複雜的動作設計簡化的關鍵詞協助學生記住動作順序；將兩個動作銜接起來後，再進行雙人推掌比賽，在地上放上圓盤標示雙腳站位，協助裁判判決。

2.腿部動作，馬步與弓箭步認真做會很累，故學生在馬步與弓箭步操作時需要特別提醒，注意姿勢。對本運動項目不熟悉或非專長的體育老師，在備課上要花較多時間熟悉、動作標準要求拿捏上也會有困難性存在。

3.手部動作，架掌主要是防禦由上而下的攻擊，學生容易將手架在額頭前方，可以藉由氣球柱的操作，讓學生體會架掌時手位置的高低，而不是只有將手軟綿綿的擺著。

4.社會責任目標的提醒，對學生行為、課堂秩序、觀念建立有幫助，自己在其他課程可以嘗試套用。

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