♠ 實驗教材：108年陣地攻守性球類：足上神力，陳嘉琪(新北市淡水區新興國民小學)、李云妤(新北市淡水區新興國民小學)。

♠ 教學實驗教案與心得

實施階段：第四學習階段。

實施教案：足上神力。

心得省思：

  教材選擇：雖然學生為第四階段(七年級)學生，由於大多皆未接觸足球運動，因此參考本教案第二、三學習階段，擷取較適合國中生的內容來上課。

教學法實際操作：此份教案的教學法為5E教學法，有很多討論的部分，一堂課活動內容種類不需要多，反而更多留機會給學生討論分享。因此老師更須要先熟悉活動目的才能丟問題給學生討論並引導。

  場地布置：有些活動(雞舍攻防、狙擊手、河流遷移等)需要的場地布置及器材比較多，造成花比較多時間布置，可以課前先思考方向及位置方便，將熱身和活動稍微結合。

  集合與活動：由於天氣炎熱，在操場無遮蔽，也可以將活動結合，或是先在陰涼處操作，減少來來回回操場的次數。

  學生學習： 一個班大概一半學生能夠在一些小遊戲中得到成就感並主動練習。國中生操作國小教案的缺點是，遊戲很多，基礎技能練習很少，導致無法遷移到更高層次的能力。

  教師省思：不熟悉足下活動的學生不願意動起來，或被球絆倒在所難免，如何讓他更積極活動跑起來，或是對自己下一堂課有信心，得靠老師多設計有趣又安全的活動，或是增加課前足下協調練習。

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