♠ 實驗教材：108年陣地攻守性球類：足上神力，陳嘉琪(新北市淡水區新興國民小學)、李云妤(新北市淡水區新興國民小學)。

♠ 教學實驗教案與心得

實施階段：第二學習階段。

實施教案：足上神力。

心得省思：

1.透過學生自評與老師觀察的評量表，能提供老師更多資訊教學的效能與調整，但題目建議可以再簡化並進行分類(如第二節課評量表)，學生可以比較容易理解。

2.活動太多一節課可能上不完，所以我在操作時會將某一個重要活動在玩一次後，請學生討論策略與調整後，再玩一次，讓學生可以更深入了解與練習動作(如第三節課最後一個活動)。

3.在實施教案後我會像課程設計者的提醒一樣，運用多一點提示與時間讓學生先自己探索踢球的方式，不先給正確動作，在他們探索在協助他們歸納出比較有效率的踢球方式。

4.在教學過程中我開始會注意觀察學生的動作與運用評量的方式了解學生動作能力，並給予不同的指導與回饋。

5.因為活動器材很多，所以老師可以訓練學生進行協助。

6.因為上課前會有點名做操等班級經營活動，但在課程安配中未納入，建議未來可以加入。

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