♠ 實驗教材：108年陣地攻守性球類：籃球攻防戰，王文妤(桃園市立大崙國中)。

♠ 教學實驗教案與心得

實施階段：第二學習階段。

實施教案：奪寶奇兵。

心得省思：

會選擇這一份籃球的原因是因為剛好這個階段球類是選籃球,原本教案給的形式是要上足球,但接續原本所學所以都選籃球,但是教案的階段是第四階段,所以在使用上都有簡化他的模式,也發現在學生身上都是蠻不錯的體驗。這種教學模式有別於以往都是直接交技能的方式還更適合學生,對於第二階段的學生來說,有趣味性、又有學習部分知識及團隊合作,個人覺得很適合國小學生作發展,不用特別強調技能的安排,並且在活動當中都能找出防守模式或是團體討論出進攻方式！

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