♠ 實驗教材：108年體適能：傑克好適能，陳朱祥(新北市老梅國民小學)。

♠ 教學實驗教案與心得

實施階段：第三學習階段。

實施教案：FITT防疫體適能。

心得省思：

本次教學實驗內容選擇第三階段生長、發展與體適能 (體適能)，在此教案中陳朱祥老師設計許多很好的群體體適能活動課程；但因本學期全球遭逢武漢肺炎肆虐，故在一開始與本教案撰寫成員之一的林芝筠老師進行共備會議時，便提出因應疫情可能居家隔離，將本課程修正為適用於居家隔離的體適能課程。

考量居家隔離的不便性、單一性，因為在課程設計修改上，更加強調體適能知識概念、運動項目概念的理解，也更符應原教案「教材分析」之精神：第三學習階段強調學生應具備身體組成與體適能之基本概念與體適能自我評估原則，輔以體適能自我檢測方法，透過比較與檢視個人的體適能與運動技能表現，透過擬定簡易的體適能與運動技能的運動計畫，透過執行運動計畫，維持動態生活。

圖片

上一則

下一則