♠單元名稱：排球低手發球

♠教材來源／參考：自編、108年排球第四學習階段(排球玩很大)鍾開雲/高雄市岡山國中

♠實施階段：第3學習階段(八年級)。

♠ 教學實驗教案與心得

一、教學心得 (教師在執行教學目標/活動中所遇到的狀況、因應方式、學生學習成效...等)
1. 第一節課的主要教學目標讓學生「了解低手發球原理,並能實際執行」,課程執行過程中以低手傳接球帶入到低手發球,學生能了解並能實際執行。
2. 第二節課主要教學目標讓學生「學會單手發球的技能」,在遠近積分的活動中,學生在三公尺皆能有效發球成功、六公尺成功約 6 成、九公尺約 3 成。因應方式為以異質分組師徒制方式教導,組間競賽提高學生成功機率。
3. 第三節課主要教學目標讓學生「學會落點遠近之控制」,學生能有效成功的機率為 5 成。
4. 第四節課主要教學目標讓學生「通過低手發球測驗」,異質分組師徒制,教師適時給予組內回饋,提高學生通過機率,並提供學生補考機會。

二、教學提醒 (未來要執行相關教學時的注意事項/建議...等)
1. 遠近積分賽需要較長的時間,可規畫兩節課進行,所以原本第三節課活動一的螃蟹走路,改為延續上節課的遠近積分賽。
2. 因本校較無正規的排球場地,建議體育組多添購幾組隔網器材。
3. 原第四節設計為排球賽,第五、六節設計低手發球測驗,但考量學生需有補考情況,所不調整為四、五節課低手發球測驗,第六節課排球賽。