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素養導向體育教材實驗成果

110教學實驗成果【田徑】-臺北市立福安國民中學 汪易緯教師

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  • 110
  • 7-9年級
  • 挑戰類型運動
  • 田徑
  • 其他

♠單元名稱:中學組-田徑跳遠(發展期)

教材來源/參考:自編加參考QPE素養導向體育教材『中學組-田徑跳遠』陳萩慈老師、詹恩華老師

♠實施階段:第四學習階段(9年級)

 教學實驗教案與心得

一、教學心得 (教師在執行教學目標/活動中所遇到的狀況、因應方式、學生學習成效…等)

    本次初次嘗試田徑跳遠的單元,實施狀況尚可,透過簡單的課程設計讓學生將國小時期體會過的跳遠運動,延伸相關運動原理融入其中,學生在單元過程中也蠻投入課程,剛好校內有一座跳遠沙坑,雖然老舊也且年無使用,但花了幾天帶著熱心的同學們利用課前的時間整理,也順便帶入相關場地維護概念。

二、教學提醒 (未來要執行相關教學時的注意事項/建議…等)

1.本校學生國小端所具備的先備能力落差很大,需在單元實施前先了解。

2.似乎不是每間學校都有合適的跳遠場地,可以運用相關器材替代。

3.本教案是參考QPE高中端的教案簡化實施,但對於國中生來說似乎可以在更簡單一些,或視情況提高課程堂數。