♠單元名稱：籃球---戰術策略

♠教材來源／參考：自編、參考 QPE 素養導向體育教材 2020.07.23 版『籃球』楊幸鈞老師、陳朱祥老師老師。

♠實施階段：第4學習階段(八年級)。

♠ 教學實驗教案與心得

一、教學心得 (教師在執行教學目標/活動中所遇到的狀況、因應方式、學生學習成效…等)

在教學執行中，各班會有5-6位學生無法在課程中理解內容，例如:對於籃球沒有概念者，又不關注籃球競賽之學生，讓他在地板意象操作進攻策略，實在是困難。

因應方式:教課程帶到教室內，利用圖籃球場地圖，清楚的知道位置、方向，慢慢有了圖像觀念後，便容易理解跑位、傳球的用意。

二、教學提醒 (未來要執行相關教學時的注意事項/建議…等)

原定課程內容與班際籃球競賽結合，因停課因素，無法讓學生在球場競賽中檢視自己的學習成果，實在可惜。

因應方式:可利用線上課程，請學生觀看籃球比賽，並請在學生自評觀看後各隊戰術應用之優劣。

三、其他

透過進攻者與防守者人數比例的調整，使學生能在合適的難易度中覺察並應用合適的傳接球動作、跑位來維持「控球權」。