本校設立以招收重度、極重度身心障礙、病弱與多重障礙學生為主，藉由各體育專長背景之7位特教老師，進行健康與體育領域課程設計、執行教學及教學研討，建立高職部健康與體育領域課程教學模式，成立健康與體育領域社群(特愛動)，以協同教學方式進行教學，課程八大主題：游泳、籃球、足球、羽毛球、體適能、樂樂棒球、桌球及地板滾球 。

課程理念與作法：

一、透過更多的動作參與，使其障礙之肢體動作能力維持或提升

二、透過活動參與加強人際互動與溝通表達，增加團隊合作的學習經驗

三、以需求出發，符合學生能力現況，設計個別化教學活動，真正落 實特教新課綱之精神

四、延伸課程，參與比賽肯定自我能力

五、建立本校高職健康與體育領域課程教學模式，落實學生適應體育 IEP目標，提升學生每堂課程學習(運      動)時間約15%至30%成效。

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