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素養導向體育教材實驗成果
109教學實驗成果【陣地攻守性球類】-高雄市燕巢區燕巢國民小學 杜宜憲教師
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- 109
- 5-6年級
- 競爭類型運動
- 陣地攻守性運動
- 籃球
♠ 實驗教材:108年陣地攻守性球類:籃球不難,打一場好球GO EASY ,杜宜憲(高雄市燕巢區燕巢國民小學)。
實施階段:第三學習階段。
實施教案:籃球不難,打一場好球GO EASY。
心得省思:
第二節教學省思:
運球的護球與防守時的舉手行為,看是非決定籃球勝負的重要因子,但這些基本動作與觀念卻影響著未來進入到競賽情境時的學習,過去僅以口頭反覆地要求學生應該如此,效果不彰;本次教學改以趣味遊戲方式介入,反倒讓學生自主願意”舉手”,可見學習遷移的效果在此次課程中是看見其成果了!
第五節教學省思:
1.技能部分仍須透過較長的練習時間才能達到更精熟的狀況,可作為每次遊戲前的熱身準備。
2.達陣遊戲一開始有加入每位隊友都得接觸球至少一次,但發現沒有隊伍可得分,後來取消此規定,並加入不得長傳超過半場的限制,能力教好的學生已能展現推進的效果。
第六節教學省思:
課程進入倒數後階段已看得出孩子能傳球、能過人運球、能長傳突襲、有機會時敢出手,孩子直言原來打全場好累喔,但比較刺激,聽起來頗有一點點成就感。
籃球能否打得好的關鍵仍是在於基本動作是否紮實,這點還是需要一些時間投入練習才能更精熟。