♠ 實驗教材：106-107體適能：體適能之律動心動感動，陳小玲（彰化縣民生國小）。...

♠ 實驗教材：106-107年體適能：體適能之律動心動感動，陳小玲老師（彰化縣民生國小...

♠ 實驗教材：106-107網/牆性球類運動：「排」隊，向前看齊，謝玉姿（新竹市東區建...

♠ 實驗教材：106-107年陣地攻守性球類運動：鬼抓人，程汶葦（新北市榮富國小）。♠ 教學實驗教案與心得實施階段：第一學習階段。實施教案：鬼抓人。心得省思：上述修正觀點為試教四個班級後的結果，在試教前三次後進行第一次教案修正，第四節試教時進行觀、議課，並邀請一位社群教師及一位專家教師到校參與觀、議課，共同討論第四次教學結果而整理出以下幾點分...

♠ 實驗教材：106-107年舞蹈：『樂』活『舞』悠優(一)，林國榮(新北市永福國小)...

♠ 實驗教材：106-107年田徑：小小奧林匹克運動員，李雅燕（新北市海山國小）。♠ 教學實驗教案與心得實施階段：第一學習階段。實施教案：小小運動員。心得省思：選擇本教案之初衷是要配合學校下學期運動會進行一年級每個學生都要參與40公尺大家跑班際體育競賽活動。因此，會將參加比賽所需具備的知識、技能與態度作為教學目標，將比賽情境與學習歷程的安排作...

♠ 實驗教材：106-107體適能：健康有氧GO GO GO，莊紘珍（宜蘭縣黎明國小）...

♠ 實驗教材：106-107年陣地攻守性球類運動：足上神力，陳嘉琪（新北市新興國小）、...

♠ 實驗教材：106-107年守備/跑分性球類運動：棒壘球樂遊遊，林哲瑋(宜蘭縣中山國小)。♠ 教學實驗教案與心得實施階段：第二學習階段。實施教案：棒壘球樂遊遊。心得省思：一、 因地制宜，善用現有的場地進行教學，亦可以節省佈置場地的時間。二、 學生的先備經驗不整齊，因此在傳接球的教學上，可能需要再另外增加教學與練習時間。三、 跑壘時，人與角錐...

♠ 實驗教材：106-107年舞蹈：『樂』活『舞』悠優(二)，林國榮（新北市永福國小）、永福國小共備社群教師、新北市康聯會教師群。♠ 教學實驗教案與心得實施階段：第二學習階段。實施教案：土風舞遊歐洲。心得省思：實驗教學Q & A：Q1：實際教學演練目前最滿意的地方為何？最有成就感之處為何？A1：原先認為學生對土風舞教材內容會不感興趣，...