【神踩奕奕】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:優等教案名稱:神踩奕奕姓  名:臺中市永隆國民小學 廖永欽、臺中市大元國民小學 林峰樟、臺中市上石國民小學 黃富揚教案簡介:本模組課程設計聚焦於身體平衡力與協調性之潛能開發,藉由砌磚移動、蛇板運行、走繩平衡等單元課程,開展並啟發學生之策略構思、團體合作及肢體運用能力,統合認知、情意、技能三向度教育目標,呼應全人教育理念。各小節課程設計均秉持螺旋式課程精神,由淺入深逐漸加深...
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【飛簷走壁】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:優等教案名稱:飛簷走壁姓  名:臺中市大里區永隆國民小學 廖永欽、吳瓊誠、臺中市立...
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【游泳的作用力與反作用力-蹬地漂浮與蹬牆漂浮】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:游泳的作用力與反作用力-蹬地漂浮與蹬牆漂浮姓  名:台北市大安區新生國小 陳姿吟、國立屏東特殊教育學校 黃鈴婷教案簡介:孩子在水中時,因為少掉地心引力而不知道該怎麼運用身體力量,特別在「蹬地漂浮」及「蹬牆漂浮」的動作上尤為明顯。因此,本課程特別透過動作分析,將「蹬」這個動作先行於陸上做輔助練習,透過人趴在「滑車」上,雙腳給予地板或者牆壁施力,使自己形成一個向...
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105-106優質體育教材教具【把責任「疊」起來,「杯」在這裡!】
獎  項:優等  教案名稱:把責任「疊」起來,「杯」在這裡!作  者:彰化縣達德商...
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【樂樂棒球組】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:樂樂棒球組姓  名:屏東大學 蔡佩紋、尤天予、張健芳教案簡介:1. 環保:材料簡單,水管可回收再利用。2. 安全:相對於市售的樂樂棒器材,水管材質輕盈,且球棒及棒球架皆加裝保溫軟管,在不小心打到或撞到時能保護兒童、避免受傷。3. 製作簡單:製作過程沒有繁複的步驟,在二十分鐘內即可完成。4. 方便攜帶,可折疊:水管製作的棒球架重量輕盈,且將L型接頭...
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105-106優質體育教材教具【磁性排球殺球輔助器】
獎  項:甲等 教具名稱:磁性排球殺球輔助器 作  者:彰化縣立彰德國中...
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【拍出快樂-金排球】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:優等教案名稱:拍出快樂--金排球姓  名:高雄市小港國中 陳麗霜、苓洲國小 陳美君教案簡介:排球運動是一種男女老少都適合的球類運動,是種兼顧了團體性、休閒娛樂、趣味性、及技巧性的運動。排球除了在特定的場地進行之外,也可以在戶外空地或沙灘進行運動,更可隨著人數、年齡和場地的不同,而進行調整人數及規則的運動。 排球的好處除了伸展身體,也可以協調全身的肌肉,是一種簡易上手的運動...
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【多功能擲準教具】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:多功能擲準教具姓  名:苗栗縣竹南國小 王子嘉教案簡介:面對多元的社會,人與人接觸變的頻繁,然而生活的壓力卻日益增長,課業的壓力更是有增無減,因此舊的思維必須有所改變,從過去的一個哨子兩顆球,眼變至縣金體育課程的多元化,目的就是為了讓孩子在僅有的兩堂體育課程當中,盡情的運動,深入的學習,快樂的成長,音而產生製作多功能擲準教具的構思,並且從中激盪出製作教具更多...
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【樂愛擁抱】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:樂愛擁抱姓  名:南投縣竹山鎮延平國小 胡靜宜、劉右文教案簡介:擁抱,是一種能簡單又直接表達情感的方式。與朋友重逢時,一個擁抱傳達了久別的思念。當家人沮喪時,一個擁抱傳達了厚實的支持。感動人心的畫面,往往定格在真情相擁的時刻。由此緣起,希望設計一系列教學活動,融合情感的傳遞、心智的啟迪以及身體技能的運用,讓學生透過擁抱,感受愛,表達愛,享受愛,並且樂在其中。...
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【手眼協調樂趣FUN FUN FUN】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:手眼協調樂趣FUN FUN FUN姓  名:桃園縣新街國小 紀怡如教案簡介:『手眼協調能力』培養孩子手眼協調能力、思考能力、想像力及空間概念,達到手腦並用的功效。同時享受遊戲樂趣!從操作中訓練孩子抓、握、拿、放等等技巧,並增進手眼協調能力。藉由體育課程與遊戲培養孩子的專注力,促進手部肌肉以及腿部肌肉群的發展訓練。過程中孩子產生控制的能力與自信,也漸漸學會精細...
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