獎　　項：佳作教案名稱：柔道~無懼的不倒翁姓　　名：國立體育大學 林松潛、吳文舜教案簡介：在科技爆炸的年代，現今學生的生活中與科技產品有著很深的關聯性；然而在學校生活中除了體育課的時間外，學生很少會把課業之餘的休憩時間來運動，大多會進行與科技產品相關的休閒活動，而忽略身體活動上的休閒活動；因為上面兩者上的不同，最大的影響就是自我對肢體上的認知性變差，進而缺乏對於日常生活突發狀況對自...

獎　　項：佳作教案名稱：坐地排球姓　　名：新北市立光榮國中 黃瀚揚教案簡介：1. 融入品德教育核心價值 『關懷 』與『 感恩 』，透過體驗操作，同理身障者的行動不便與困難，進而觸學生主關懷身障態度 。2. 透過坐地排球的動作學習，從中了解肢體健全與身障不便的差異，進而感恩惜福擁有健全的身軀 。3. 期盼體驗坐地排球的過程 ，學會將心比心的關懷，並樂觀積極的面對學習歷程各項挑戰 。...

獎　　項：佳作教案名稱：團隊合作，手忙腳亂之碰碰一擊姓　　名：國立臺灣師範大學 王建晞教案簡介：過去至今體育教學被認為是技能導向及體能鍛鍊的課程，傳統觀念也一直認為體育教學是無理論依據的課程，也因此往往被忽略其課程的重要性。然而，早期已有研究證實，體育課除了能增加身體適能以外，更能促進大腦的認知功能發展，提升學生的專注力及學習能力(Caterino & Polak, 199...

獎　　項：優等教案名稱：拍出快樂--金排球姓　　名：高雄市小港國中 陳麗霜、苓洲國小 陳美君教案簡介：排球運動是一種男女老少都適合的球類運動，是種兼顧了團體性、休閒娛樂、趣味性、及技巧性的運動。排球除了在特定的場地進行之外，也可以在戶外空地或沙灘進行運動，更可隨著人數、年齡和場地的不同，而進行調整人數及規則的運動。 排球的好處除了伸展身體，也可以協調全身的肌肉，是一種簡易上手的運動...

獎　　項：優等教案名稱：排球/排出你我他姓　　名：國立臺灣師範大學 林宏修、劉曜銘             教案簡介：小學階段排球在校園內較為少見，設計一些空間概念以及人與球之間的關係的遊戲來培養學生對球的空間感，以及現在學生的身體活動經驗較少，降低排球運動中的不能持球的規則，先讓學生了解排球運動的特性並且培養概...

獎　　項：優等教案名稱：高手過招，少林排球姓　　名：臺北市立西松高中 涂家綸、蔡萬玄                           教案簡介：本校為完全中學，為銜接國高中體育課程，每個年段都辦理不同的體育競賽。班際排球比賽，是高二上學期的...

獎　　項：特優教案名稱：排列組合球驚奇姓　　名：高雄市立岡山國中 鍾開雲、高雄市立中庄國中 ...

獎　　項：甲等 教案名稱：排球-高手過招 作　　者：臺南市立後甲國中黃建...

獎　　項：佳作教案名稱：予取羽球姓　　名：國立體育大學張惠娟、洪敏皓、卓冠宏教案簡介：為因應政府推行十二年國教之政策與趨勢，擺脫舊有之教育觀念與思維，身為教育現場第一線之教師們，不能再採取故步自封之心態，應時常保持高度之警覺心，並透過科技之進步，不斷地吸取新知識與增加自身能力，藉此發揮新穎之創造力，打破舊有之課程觀念，以積極創新之態度調整上課內容與方式，將體育之核心概念遊戲發揮...

獎　　項：佳作教案名稱：羽球－羽你同在姓　　名：國立體育大學 蔡宛薰、吳毓倫、李映萱教案簡介：學生在學校除了學習課堂中的知識外，影響一個學生最深的莫過於是潛在課程的部分，課程中時常會遇到學生對於勝負很重視，所衍生出的公平問題，或是與異性於同組共同活動，會用不同的眼光和態度來對待等問題。因此，本課程之設計，希望學生們能夠透過課程活動，學習到正確的人際觀念，與同儕間的互動能夠更加良好，...