【飛躍高手】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:優等教案名稱:飛躍高手姓  名:臺北市立福德國民小學 洪祥偉     教案簡介:應用科技裝置(平板電腦、液晶電視)與數位教材(跳遠示範影片),設計符合急行跳遠初學者的TPSR與資訊科技融入急行跳遠課程:飛躍高手。發揮平板電腦的行動學習特性,透過觀察跳遠示範影片或是錄影個人練習動作來培養學習者自我監控與錯誤動作偵測的能力,同時在TPSR體育課程模式下,同學彼此之間在學習過程...
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【體操趣味 翻轉視野】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:特優教案名稱:體操趣味 翻轉視野姓  名:國立臺灣師範大學 麥劉湘涵、吳真萱、陳韻...
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【田徑 健跑人就是腳勤】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:佳作教案名稱:田徑 健跑人就是腳勤姓  名:臺北市信義區光復國民小學 金玉芝教案簡介:「跑步」是自人類遠古時代就具備的基本生存能力,但隨著科技的進步與生活型態的改變,跑步成為特定時間與場地的運動項目。事實上跑步是最基本的一項運動,可以很多人一起跑,也可以享受一個人獨處的運動項目,它最不受限場地與時間、彈性最大的運動。 美國教育家杜威(Dewey)曾說教學必須從孩子的經驗出...
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【進擊的蛋黃哥】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:佳作教案名稱:進擊的蛋黃哥姓  名:國立體育大學 蔡詩盈、余興劼、張能翔教案簡介:  桌球運動不需要耗費許久的體力,競賽過程中強調技巧與觀念,此項運動老少咸宜也是深受廣大群眾喜愛的運動項目之一,設計出以桌球正手平擊發球為主軸的一系列課程,透過融入遊戲的教學方法,除學習技能外還附加學生對桌球運動的興趣以及手眼協調與動作反應為主要教學目標。  本課程的教案設計是以四節課的授課...
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【全能體操王】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:佳作教案名稱:全能體操王姓  名:臺北市麗湖國民小學 張恬嘉、陳元鴻、沈亮君    教案簡介:體操為全身性運動,可以訓練學生平衡能力、跳躍能力、支撐能力、滾翻能力、彈跳能力,藉由上述能力,學生刺激大腦前庭的發展,增進手、腿部肌力以及核心肌群。 ...
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【運用學思達教學法將性別平等融入體育課籃球定點投籃之教案】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:運用學思達教學法將性別平等融入體育課籃球定點投籃之教案姓  名:臺中市立光榮國中 羅鴻仁教案簡介:(一)希望透過籃球投活動消除學生性別歧視與刻板化印象,並養成學生終身運動的興趣與能力 。(二)首先透過「學思達教學法」培養學生對於籃球定點投的運動技能及技巧,讓學生自主學習、互動討論與運動能力養成之目的 。 (三)藉由教師的教師的「網站」讓學生自主學習,瞭解女性...
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【予取羽球】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:佳作教案名稱:予取羽球姓  名:國立體育大學張惠娟、洪敏皓、卓冠宏教案簡介:為因應政府推行十二年國教之政策與趨勢,擺脫舊有之教育觀念與思維,身為教育現場第一線之教師們,不能再採取故步自封之心態,應時常保持高度之警覺心,並透過科技之進步,不斷地吸取新知識與增加自身能力,藉此發揮新穎之創造力,打破舊有之課程觀念,以積極創新之態度調整上課內容與方式,將體育之核心概念遊戲發揮...
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【跳出活力,跳出快樂】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:入選教案名稱:跳出活力,跳出快樂  姓  名:高雄市苓雅區苓洲國小 陳美君、高雄市小港區小港國中 陳麗霜教案簡介:跳繩是最方便、不受場地限制太多的一種運動,跳繩的好處除了可以增加骨頭的密度,也可以協調全身的肌肉,是一種簡易上手的運動方式。此教案設計以跳繩入門,除了跳繩的基本動作外,另增加了跳繩競賽的方式,藉由跳繩接力、帶球跳跳樂等方式,增加趣味性及挑戰...
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【傳接球的戰爭】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:入選教案名稱:傳接球的戰爭姓  名:台北市新生國小 陳姿吟、謝志昕教案簡介:...
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【韻律呼吸「趣」】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:韻律呼吸「趣」姓  名:臺北市關渡國小 楊信益、簡乃暉、柯秋溢教...
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