105-106優質體育教材教具【籃不難? 籃球一點都不難!】
獎  項:甲等 教案名稱:籃不難? 籃球一點都不難! 作  者:國立...
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【運動FUN輕鬆-桌球篇】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:特優教案名稱:運動FUN輕鬆-桌球篇姓  名:師大體育系 吳忠霖、新北市武林國小 陳宇虹、新北市龍埔國小 黃健富教案簡介:近期運動改造大腦、零時體育、sh150議題正興盛,國內外各地校園成功案例告訴我們:運動不僅可以促進健康、消除壓力與焦慮,更可以刺激腦內啡、多巴胺、腎上腺素、正腎上腺素等激素,以提升專注力與學習效率。故如何透過有趣的桌球活動給孩子一個隨時能動起來的環境,...
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106-107年十二年國教優質體育教材甄選【同「協」,我們好「棒」】
獎  項:優等教案名稱:同「協」,我們好「棒」作  者:臺南市新市國中 吳珮瑜、胡...
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【卡巴迪!卡巴迪!】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:卡巴迪!卡巴迪!姓  名:基隆市立七堵國小 張雅恬教案簡介:因為基隆雨量豐沛,且高年級男女生在上體育課時會明顯因性別而產生分組或操作上的隔閡,因緣際會下接觸到卡巴迪,卡巴迪器材不需太多,場地可以自行調整,方便於室內進行。中華民國卡巴迪協會理事長黃忠仁說:「卡巴迪未來發展程度高,規則簡單、易上手。且只要有軟墊就可以進行比賽。」深入了解後發現其內涵很像老鷹抓小雞...
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105-106優質體育教材教具【不NG排球】
獎  項:優等  教具名稱:不NG排球作  者:臺北市立龍門國中 梁瑞隆、臺北市立...
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【神氣排球無往不利】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:優等教案名稱:神氣排球無往不利姓  名:新竹縣東海國民小學 李志豪、彭淑媛教案簡介:本教案設計是以樂趣化教學以及理解式球類教學為主要課程進行概念。有別以往傳統技能的教授,本課程主要是以自我學習、組間討論、排球遊戲與分組競賽的活動形式,讓學生在無排球活動的經驗下,可以先從任務導向的任務卡活動中充分自主練習,進而在分組活動與分組競賽中,經由自我省思與組員討論分享下,獲得排球的...
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106-107年十二年國教優質體育教材甄選【「排」難解急我最行】
獎  項:甲等教案名稱:「排」難解急我最行作  者:新北市頂溪國小 林羿君、劉佳薇、新北市新...
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【自製樂樂棒球球座】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:優等教案名稱:自製樂樂棒球球座姓  名:屏東縣仙吉國小 顏良益 教案簡介:目前有不少國小推展樂樂棒球運動。在正式比賽所使用的球棒、球和球座,其材質規格都有一定的標準和規範。例如,打擊座為橡膠製白色本壘板上面裝兩節可伸縮黑管。根據實際使用的經驗,發現這種打擊座有幾項缺點:第一,重量不輕,搬運、移動時對小學生來說頗為費力。第二,本壘板與黑管連接處的結構較為脆弱,...
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【籃球-如「籃」神掌】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:優等教案名稱:籃球-如「籃」神掌姓  名:臺南市立新市國中 簡安祈、臺中市立崇德國中 張仁杰   教案簡介:想要籃球在手上操控自如嗎?籃球的控球後衛可說是掌握比賽節奏的靈魂人物,但基本功常常是比較枯燥無趣的,希望藉由樂趣化的小活動,增加學生對於學習籃球控球的興趣。並結合國小較常接觸的躲避球運動-躲流彈,增加練球的趣味性,融入品德教育及性別平等教育等議題,並運用差異化教學、...
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106-107年十二年國教優質體育教材甄選【球類遊戲教學(個人與社會責任模式融入理解式教學)】
獎  項:甲等教案名稱:球類遊戲教學(個人與社會責任模式融入理解式教學)作  者:新北市中山...
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