獎　　項：入選教案名稱：捉小蝌蚪∙捉小青蛙∙捉小飛鼠姓　　名：李雅燕教案簡介：以簡單的桌球遊戲，融入生活課程與創意器材的製作，讓學生與父母製作自己的學習器材。透過簡單又有趣的遊戲活動，讓學生學習到手眼腳與空間感的協調能力及表現出聯合性動作。並以課後體育作業的延伸，將體育課的學習課程融入到生活層面，加強學生對學習的重視。...

獎　　項：優等教案名稱：乓出健康姓　　名：國立體育大學 吳宥瑩、周宗民、陳建宏教案簡介：　環境教育的目的包含：警覺性（Awareness），知識（Knowledge），態度（Attitude），技能（Skill）和參與（Participation）等五類。基此，筆者依據由聯合國教科文組織(UNESCO)所提供的環境教育這五類，將之融入於體育教學之中，而過去常將知識、態度、行為視為單...

獎　　項：佳作教案名稱：予取羽球姓　　名：國立體育大學張惠娟、洪敏皓、卓冠宏教案簡介：為因應政府推行十二年國教之政策與趨勢，擺脫舊有之教育觀念與思維，身為教育現場第一線之教師們，不能再採取故步自封之心態，應時常保持高度之警覺心，並透過科技之進步，不斷地吸取新知識與增加自身能力，藉此發揮新穎之創造力，打破舊有之課程觀念，以積極創新之態度調整上課內容與方式，將體育之核心概念遊戲發揮...

獎　　項：優等教案名稱：高手過招，少林排球姓　　名：臺北市立西松高中 涂家綸、蔡萬玄                           教案簡介：本校為完全中學，為銜接國高中體育課程，每個年段都辦理不同的體育競賽。班際排球比賽，是高二上學期的...

獎　　項：特優教案名稱：「奧」向無敵，「匹克」精神 –五環運動力姓　　名：臺北市...

獎　　項：甲等 教具名稱：「排」除困難 作　　者：高雄市田寮國中 吳珮瑜...

獎　　項：佳作教案名稱：木球姓　　名：桃園縣新屋國中 盧志明教案簡介：1、目前國內、外木球運動場地僅有草地與沙地兩種，因此球門設計皆會在球柱下方增設鐵釘以利固定場地，但也因此不利於在水泥或柏油等場地實施教學，如遇下雨或是校園無草地設計之空間，則會造成教學上的困難。2、為了解決上述困難目前中華民國木球協會，設計出如圖2固定球門的鐵片來固定球門使之不會傾倒，唯實際教學上發現，球門雖...

獎　　項：優等  教案名稱：體適能-找回運動樂趣作　　者：宜蘭縣立五結國中林志謙&...

獎　　項：優等教案名稱：拍出快樂--金排球姓　　名：高雄市小港國中 陳麗霜、苓洲國小 陳美君教案簡介：排球運動是一種男女老少都適合的球類運動，是種兼顧了團體性、休閒娛樂、趣味性、及技巧性的運動。排球除了在特定的場地進行之外，也可以在戶外空地或沙灘進行運動，更可隨著人數、年齡和場地的不同，而進行調整人數及規則的運動。 排球的好處除了伸展身體，也可以協調全身的肌肉，是一種簡易上手的運動...

獎　　項：佳作教案名稱：資訊科技融入桌球正手發球課程姓　　名：臺北市立福德國小 洪祥偉教案簡介：國內外許多學者的研究發現資訊科技融入體育教學上的應用突破傳統教學型態的限制，不僅可以提升運動學習興趣與動機，還能整合運動技能等各種基本知識，使理論與實際能相互印證，進而達成體育教學目標。隨著科技的進展，運用資訊科技進行後設認知策略在運動學習上，可以營造學生為主體的學習環境，因此筆者應用科...