【棒棒精彩!棒棒棒】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:入選教案名稱:棒棒精彩!棒棒棒姓  名:新北市立福和國民中學 黃彥融、林伯軒教...
點閱數:1991
下載數:797
留言數:
0
105-106優質體育教材教具【「排」除困難】
獎  項:甲等 教具名稱:「排」除困難 作  者:高雄市田寮國中 吳珮瑜...
點閱數:1996
下載數:523
留言數:
0
【飛擲不可】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:入選教案名稱:飛擲不可姓  名:國立南科國際實驗高級中學 王嵐、朱世雄、黃怡欣...
點閱數:2006
下載數:6751
留言數:
0
105-106優質體育教材教具【非比(Frisbee)尋常】
獎  項:優等  教案名稱:非比(Frisbee)尋常作  者:新竹縣東海國小 李...
點閱數:2022
下載數:1956
留言數:
0
【木球】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:木球姓  名:桃園縣新屋國中 盧志明教案簡介:1、目前國內、外木球運動場地僅有草地與沙地兩種,因此球門設計皆會在球柱下方增設鐵釘以利固定場地,但也因此不利於在水泥或柏油等場地實施教學,如遇下雨或是校園無草地設計之空間,則會造成教學上的困難。2、為了解決上述困難目前中華民國木球協會,設計出如圖2固定球門的鐵片來固定球門使之不會傾倒,唯實際教學上發現,球門雖...
點閱數:2027
下載數:718
留言數:
0
【運動環保-原始力的應用】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:入選教案名稱:運動環保-原始力的應用姓  名:新北市立光榮國中 黃瀚揚教案簡介:節能減碳喊半天都沒用,是因為對學生而言沒直接感受 透過運動的過程,結合虛擬無能源可用情境 讓學生在過程中體驗,當什麼都不能用時,僅能靠最原始的『人力』 從體驗中去體會其不便,進而讓『感受』加深 才能真正的讓學生知道愛地球、做環保,從此刻開始一刻都不能等 透過簡易體適能遊戲活動 讓學生在遊戲中提...
點閱數:2027
下載數:485
留言數:
0
【予取羽球】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:佳作教案名稱:予取羽球姓  名:國立體育大學張惠娟、洪敏皓、卓冠宏教案簡介:為因應政府推行十二年國教之政策與趨勢,擺脫舊有之教育觀念與思維,身為教育現場第一線之教師們,不能再採取故步自封之心態,應時常保持高度之警覺心,並透過科技之進步,不斷地吸取新知識與增加自身能力,藉此發揮新穎之創造力,打破舊有之課程觀念,以積極創新之態度調整上課內容與方式,將體育之核心概念遊戲發揮...
點閱數:2042
下載數:4863
留言數:
0
【跳出框架 男女合作無間】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:特優教案名稱:跳出框架 男女合作無間姓  名:桃園縣草漯國中 周蘭芳教案簡介:「合球運動」是一項讓男女運動員處在同一個競技場域且強調彼此尊重與合作的運動;橄欖球運動是一項刻板印象中較男性化的運動,本次設計理念及是透過遊戲提高學生學習的動機,並藉著介紹『合球』、『橄欖球』的特性及精神,並於課程設計中,設計『男女生一起玩』、『男生→女生→男生→女...
點閱數:2048
下載數:3403
留言數:
0
【捉小蝌蚪-捉小青蛙-捉小飛鼠】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:入選教案名稱:捉小蝌蚪∙捉小青蛙∙捉小飛鼠姓  名:李雅燕教案簡介:以簡單的桌球遊戲,融入生活課程與創意器材的製作,讓學生與父母製作自己的學習器材。透過簡單又有趣的遊戲活動,讓學生學習到手眼腳與空間感的協調能力及表現出聯合性動作。並以課後體育作業的延伸,將體育課的學習課程融入到生活層面,加強學生對學習的重視。...
評鑑:
(1)
點閱數:2058
下載數:2138
留言數:
0
105-106優質體育教材教具【體適能-找回運動樂趣】
獎  項:優等  教案名稱:體適能-找回運動樂趣作  者:宜蘭縣立五結國中林志謙&...
點閱數:2067
下載數:1641
留言數:
0
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
17