【迷你奧運會-接力賽】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:佳作教案名稱:迷你奧運會-接力賽姓  名:國立臺中教育大學 唐千茹教案簡介:本教案使用運動教育模式融入個人與社會責任模式,除了讓學生學習到接力的技能,還能實踐接力賽裁判之工作。從執法的過程中,了解裁判工作的神聖及自己從事裁判工作的責任,與同儕合作與溝通,進而達到小組所訂定之責任目標。從比賽的過程中,了解選手接力的技能外,還能透過競爭,學習尊重對手與運動精神。最後經由省...
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105-106優質體育教材教具【不NG排球】
獎  項:優等  教具名稱:不NG排球作  者:臺北市立龍門國中 梁瑞隆、臺北市立...
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【農夫救排球】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:特優教案名稱:農夫救排球姓  名:臺北市立誠正國中 楊幸鈞、鄭光志、王甯教案簡介:一、設計緣由排球比賽為現今中等學校普遍進行的班際運動競賽之一,比賽期間總是學校運動風氣最旺盛的時候,排球場上充滿了正在為班際賽練習的學生,因著比賽的緣故,學生願意主動投入排球運動,這是學校積極辦理班際運動競賽的原因。但在比賽過程中,發現大部分班級比賽的模式只是不斷地來回低手擊球,比誰的失...
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【手眼協調樂趣FUN FUN FUN】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:手眼協調樂趣FUN FUN FUN姓  名:桃園縣新街國小 紀怡如教案簡介:『手眼協調能力』培養孩子手眼協調能力、思考能力、想像力及空間概念,達到手腦並用的功效。同時享受遊戲樂趣!從操作中訓練孩子抓、握、拿、放等等技巧,並增進手眼協調能力。藉由體育課程與遊戲培養孩子的專注力,促進手部肌肉以及腿部肌肉群的發展訓練。過程中孩子產生控制的能力與自信,也漸漸學會精細...
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【跳躍/舞動『生命』】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:佳作教案名稱:跳躍/舞動『生命』姓  名:桃園市錦興國民小學 陳文進、桃園市元生國民小學 陳佳宜     教案簡介:在科技爆炸的時代,電視和網路的普及化,導致兒童提早接觸社會議題,從媒體傳播中間接學到可能危害自身安全而沒有察覺,透過『體育』結合『生命教育』,從活動中重新認識自我、學習保護自我及同儕安全,並檢視自己擁有的一切,讓小朋友更加尊重生...
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【樂學獨輪賀新年】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:佳作教案名稱:樂學獨輪賀新年姓  名:臺南市南化區玉山國民小學 徐子蔚         教案簡介:教材特性:藉由獨輪車循序漸進的教學讓學生練習不同技巧並從互動中培養同學間的合作情誼與默契,藉由新年節慶表演讓學生可運用團隊合作進行新年賀歲演出。學生能力:學生五年級前已有基本自由上車、定車、前進後退的獨輪車技術。...
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【體適能小達人】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:體適能小達人姓  名:嘉義縣新埤國小 林士傑教案簡介:一、新埤國小位於嘉義縣太保市新埤里,目前學生數305人,校地不大,加上校園有生態池造景,學生的活動空間有限,鄰近校園小吃攤販林立,家長也很常讓小孩自行購買,因此學生過重比例稍高,運動量明顯需要再提升。二、五、六年級有體適能檢測,在檢測之前除了讓其了解體適能的意義和重要性外,再設計一些與體適能相關的遊戲...
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【永衡】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:優等教案名稱:永衡姓  名:新竹市東區竹蓮國民小學 阮亮諭、新竹市載熙國民小學 翁暄睿、新竹市東區竹蓮國民小學 吳紫菱   教案簡介:日常生活中,從走路到從事各種不同複雜性的運動,平衡一直是基本動作能力分類裡的一個重要層面;「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度,其強調學習不宜以學科知識及技能為限,而應關注學習與生活的結合;而「重大...
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【原身原味】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:優等教案名稱:原身原味姓  名:國立臺灣師範大學 曾晏琳、宋婕、許宸甄教案簡介:本課程設計理念為透過原住民的舞蹈文化,讓學生了解人生都因彼此的因緣而聚會,因而「你中有我」、「我中有你」,不排拒別人;他日,別人也不會拒絕你,每個人都能認清自己與別人是「同體共生」的關係,並學習接納不同文化的差異與特色。 ...
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105-106優質體育教材教具【排球-高手過招】
獎  項:甲等 教案名稱:排球-高手過招 作  者:臺南市立後甲國中黃建...
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