105-106優質體育教材教具【體適能嘉年華】
獎  項:甲等 教案名稱:體適能嘉年華 作  者:新竹縣立精華國中 林芝...
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【飛擲不可】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:入選教案名稱:飛擲不可姓  名:國立南科國際實驗高級中學 王嵐、朱世雄、黃怡欣...
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【D.I.Y快樂門】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:優等教案名稱:D.I.Y快樂門姓  名:南投縣秀峰國小 張銘麟教案簡介:樂樂足球是當前教育部積極推展的普及化運動項目之,但從「工欲善其事,必先利其器」之概念來看,其實要廣泛推廣確實不易。足球運動中最容易取得是球,但一組不是論是簡易或大型的足球門相較之下就比較困難,原因在於球門價位偏高,對於偏鄉小校來說是一項重大的負擔。其實利用一點巧思,運用周遭環境方便取得的器具便能製作而...
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【捉小蝌蚪-捉小青蛙-捉小飛鼠】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:入選教案名稱:捉小蝌蚪∙捉小青蛙∙捉小飛鼠姓  名:李雅燕教案簡介:以簡單的桌球遊戲,融入生活課程與創意器材的製作,讓學生與父母製作自己的學習器材。透過簡單又有趣的遊戲活動,讓學生學習到手眼腳與空間感的協調能力及表現出聯合性動作。並以課後體育作業的延伸,將體育課的學習課程融入到生活層面,加強學生對學習的重視。...
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106-107年十二年國教優質體育教材甄選【一定揪賀勝,揪你作伙勝】
獎  項:甲等教案名稱:一定揪賀勝,揪你作伙勝作  者:南投縣中興高中 李彩華、陳...
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【「動姿」的學問】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
姓  名:新北市文德國小 簡宏益教案簡介:一、本教案採用動作分析模式之課程基礎,以田徑短距離蹲踞式起跑的重要概念類目、架構來設計,並採用「身體」、「力量」、「空間」、「關係」四個層面,設計相關的問題,來引導學生分析動作的結構。二、採用代幣制度,鼓勵學生踴躍發言,爭取個人及小組榮譽。三、透過學生欣賞並觀察他人(異性或同性)的動作技能,改善自我的運動技能。四、尊重他人之發言,並吸收...
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【跳出框架 男女合作無間】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:特優教案名稱:跳出框架 男女合作無間姓  名:桃園縣草漯國中 周蘭芳教案簡介:「合球運動」是一項讓男女運動員處在同一個競技場域且強調彼此尊重與合作的運動;橄欖球運動是一項刻板印象中較男性化的運動,本次設計理念及是透過遊戲提高學生學習的動機,並藉著介紹『合球』、『橄欖球』的特性及精神,並於課程設計中,設計『男女生一起玩』、『男生→女生→男生→女...
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105-106優質體育教材教具【跟著桌球一起跑】
獎  項:甲等 教案名稱:跟著桌球一起跑 作  者:嘉義縣布袋國中 莊銘...
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【資訊科技融入桌球正手發球課程】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:資訊科技融入桌球正手發球課程姓  名:臺北市立福德國小 洪祥偉教案簡介:國內外許多學者的研究發現資訊科技融入體育教學上的應用突破傳統教學型態的限制,不僅可以提升運動學習興趣與動機,還能整合運動技能等各種基本知識,使理論與實際能相互印證,進而達成體育教學目標。隨著科技的進展,運用資訊科技進行後設認知策略在運動學習上,可以營造學生為主體的學習環境,因此筆者應用科...
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105-106優質體育教材教具【一飛衝天】
獎  項:優等  教具名稱:一飛衝天作  者:基隆市立成功國中詹佩芬、基隆市立中興...
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