106-107年十二年國教優質體育教材甄選【翻轉吧,沙包!創意體適能】
獎  項:特優教案名稱:翻轉吧,沙包!創意體適能作  者:新竹市西門國小 陳政智&...
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【不一樣,真好-莫比爾斯的視角】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:不一樣,真好-莫比爾斯的視角姓  名:臺北市立福德國小 陳穎志教案簡介:從一個孩子說起……如果用視覺摹寫的方式去描繪我眼中的他,那麼我會這般形容:『初見他時,他是一抹淺淺的灰,極其低調的灰、容易被忽略的灰。』這個孩子長得矮矮小小的,戴著厚重的大眼鏡,總是駝著背、姍姍來到我的體育課,出於職業的嗅覺,我很難不去注意到他。下課鐘...
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【動手「做」體育】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:佳作教案名稱:動手「做」體育姓  名:桃園市大園國小 王志宏、桃園市南勢國民小學 李孟融、桃園市元生國民小學 陳佳宜                   教案簡介:電子科技充斥著生活環境,漸漸的學生僅憑靠著「坐」中學-視覺學習,而較少有實際操作機會,然而,杜威-「做」中學,...
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【跳躍/舞動『生命』】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:佳作教案名稱:跳躍/舞動『生命』姓  名:桃園市錦興國民小學 陳文進、桃園市元生國民小學 陳佳宜     教案簡介:在科技爆炸的時代,電視和網路的普及化,導致兒童提早接觸社會議題,從媒體傳播中間接學到可能危害自身安全而沒有察覺,透過『體育』結合『生命教育』,從活動中重新認識自我、學習保護自我及同儕安全,並檢視自己擁有的一切,讓小朋友更加尊重生...
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106-107年十二年國教優質體育教材甄選【「排」難解急我最行】
獎  項:甲等教案名稱:「排」難解急我最行作  者:新北市頂溪國小 林羿君、劉佳薇、新北市新...
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【「羽」眾不同、「球」來運轉】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:優等教案名稱:「羽」眾不同、「球」來運轉姓  名:臺北市北投區關渡國民小學簡乃暉、楊信益、何信弘    教案簡介:此教學設計為以「學科精熟取向」為基礎,除了學習羽球動作技能(強調基本動作的練習與運動規則的瞭解)之外,也重視學習的整個過程(重視團隊合作,並享受體會運動或比賽的樂趣)發展,學生是學習的中心,教師的角色必須教導學生如何學習,但是學習的主體是學生,對於技能的學習,...
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【運動FUN輕鬆-桌球篇】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:特優教案名稱:運動FUN輕鬆-桌球篇姓  名:師大體育系 吳忠霖、新北市武林國小 陳宇虹、新北市龍埔國小 黃健富教案簡介:近期運動改造大腦、零時體育、sh150議題正興盛,國內外各地校園成功案例告訴我們:運動不僅可以促進健康、消除壓力與焦慮,更可以刺激腦內啡、多巴胺、腎上腺素、正腎上腺素等激素,以提升專注力與學習效率。故如何透過有趣的桌球活動給孩子一個隨時能動起來的環境,...
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【羽桌球/樂『羽』『桌』遊】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:特優教案名稱:羽桌球/樂『羽』『桌』遊姓  名:新竹市香山區虎林國民小學 高子人、...
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【你「籃」不住我】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:你「籃」不住我姓  名:新北市新埔國小 藍逸展教案簡介:單純的籃球基本動作訓練是較枯燥乏味的,時常會使得學生意興闌珊,對籃球喪失熱情,尤其體適能較弱的學生甚至逃避上課。其實孩子是天生的遊戲家,教師不妨將籃球基本動作與遊戲巧妙結合,不但能增強學生學習動機,同時讓學生在樂趣中享受運動,進而喜歡運動、愛上籃球。籃球是項團隊運動,重團隊默契及分工,所以,除了遊戲...
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【足球/腳下好功夫,球得好品德】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:特優教案名稱:足球/腳下好功夫,球得好品德姓  名:國立臺灣師範大學 陳朱祥、新北...
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