105-106優質體育教材教具【桌球-「倒」正發球】
獎  項:優等  教案名稱:桌球-「倒」正發球作  者:新竹縣湖口高中 張瑞鈴、新...
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【唐詩功夫】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:入選教案名稱:唐詩功夫姓  名:任培豪教案簡介:詩詞文學是中華文化上最珍貴的瑰寶,華夏武學更是集結數千年的傳承累積下來的珍貴智慧。 我們用一個最簡單的想法「一邊唸詩、一邊打拳」這最簡單的初衷,讓學生可以從唐詩功夫的課程中不僅練就出一身好本領,更從詩詞對應的武術動作下體會到詩詞本身的意涵。練完也學會了唐詩本身的寓意,提升品格力、鍛鍊好體力、培養閱讀朗誦能力更加強了自信與勇氣...
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【玩遊戲學品德】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:特優教案名稱:玩遊戲學品德姓  名:臺北市明湖國小 黃志成教案簡介:德、智、體、群、美五育均衡發展的全人教育是世界各國共通的教育理念。然而,台灣近來的教育改革卻將品德教育摒除在正式課程之外。有鑑於此,教育部近年來持續推動品德教育促進方案,引導莘莘學子知善、樂善與行善。體育是教育的一環,在排山倒海的教育改革浪潮中應與時俱進,跳脫運動技能至上的窠臼,邁向身、心、靈健全發展的全...
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【跟著Body動ㄘ動ㄘ-體適能大進擊】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:跟著Body動ㄘ動ㄘ-體適能大進擊姓  名:新北市立義學國中 陳柏仰教案簡介:近年來,體育課程設計非常注重體適能的融入,希望學生能在基本的測驗中達到測驗標準,老師在課程中進行體適能相關的練習。許多的練習雖然有效,但卻無法提升學生想要去做的動機,原因可能太過乏味,例:跑操場、仰臥起坐…等等,這些都會讓學生更排斥體適能。因此,在提升各項體適能的...
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【勁量【體】是【能】】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:佳作教案名稱:勁量【體】是【能】姓  名:桃園市大崙國民中學 王文妤、陳玫玲、桃園市平南國民中學 王璽瑩  教案簡介:小時候常常沒有玩具就能衍生出許多不同的遊戲,發展了許多身體的技能,但在教了許久的體育課之後,看到學生對於傳統項目的興趣漸漸衰退,思考體育課是否能夠小時候的遊戲一樣有趣,藉由教師的設計,結合學校周遭現有的素材及環境,讓學生能在無形之中累積...
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105-106優質體育教材教具【讓我們帶著責任去飛-努力與合作篇】
獎  項:優等  教案名稱:讓我們帶著責任去飛-努力與合作篇作  者:花蓮縣瑞穗國...
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105-106優質體育教材教具【健康無障礙】
獎  項:優等  教案名稱:健康無障礙作  者:新北市新興國小 陳嘉琪、新北市新興...
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105-106優質體育教材教具【同心協力好品德,足下功夫好神氣】
獎  項:優等  教案名稱:同心協力好品德,足下功夫好神氣作  者:臺北市景美國小...
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105-106優質體育教材教具【體適能嘉年華】
獎  項:甲等 教案名稱:體適能嘉年華 作  者:新竹縣立精華國中 林芝...
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105-106優質體育教材教具【磁性排球殺球輔助器】
獎  項:甲等 教具名稱:磁性排球殺球輔助器 作  者:彰化縣立彰德國中...
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