105-106優質體育教材教具【籃球333,樂趣999】
獎  項:特優  教具名稱:籃球333,樂趣999作  者:新北市武林國...
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106-107年十二年國教優質體育教材甄選【「手」之魔「球」fun 手玩】
獎  項:甲等教案名稱:「手」之魔「球」fun 手玩作  者:新竹縣東海國小 李志豪、彭淑媛...
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【可攜式仰臥起坐運動輔助器】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:優等教案名稱:可攜式仰臥起坐運動輔助器姓  名:建國科大 洪榮聰教案簡介:一般市售仰臥起坐輔助器體積較為龐大,占空間,無法任意收納且價格昂貴,如能研發方便摺疊,攜帶方便且隨地可訓練仰臥起坐之輔助器將能有效地增強肌力及改善學生做仰臥起坐不正確的姿勢,避免造成的運動傷害,進而達到健康體適能。...
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【「水」要你「管」】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:「水」要你「管」姓  名:台東縣馬蘭國小 陳文祥教案簡介: 體能訓練是各項運動的基礎,要有好的運動表現,就必須要有好的訓練。由於許多的訓練器材單價都很高,學校在進行教學或是訓練時不易取得,所以就希望能找到替代的器材,希望能夠達到,便宜又好用的效果。水管是生活中很容易取得的材料,價格又很親民,重點是安全、耐用又方便攜帶,所...
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【御風飛翔】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:御風飛翔姓  名:南投縣秀峰國小 張銘麟、彰化縣新民國小 陳閔祺...
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【樂愛擁抱】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:樂愛擁抱姓  名:南投縣竹山鎮延平國小 胡靜宜、劉右文教案簡介:擁抱,是一種能簡單又直接表達情感的方式。與朋友重逢時,一個擁抱傳達了久別的思念。當家人沮喪時,一個擁抱傳達了厚實的支持。感動人心的畫面,往往定格在真情相擁的時刻。由此緣起,希望設計一系列教學活動,融合情感的傳遞、心智的啟迪以及身體技能的運用,讓學生透過擁抱,感受愛,表達愛,享受愛,並且樂在其中。...
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【密碼爭霸戰】104學年度教育部體育署優質體育教材
獎  項:優等教案名稱:密碼爭霸戰姓  名:國立臺中教育大學 唐千茹教案簡介:良好的運動技術,建立在良好的身體能力之上;良好的體適能,也是擁有健康的關鍵。在國小階段,無論是 基本體適能之 心肺適能、柔軟度肌力或爆 發力, 或是敏捷能力、協調爆發,皆是建立的最佳時機。而本教案之價值取向,為重視學生之習歷程與自我實現以及同儕間互助合作之社會責任取向。因此,本教案將使用個人與社會責任模式...
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【自製樂樂棒球球座】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:優等教案名稱:自製樂樂棒球球座姓  名:屏東縣仙吉國小 顏良益 教案簡介:目前有不少國小推展樂樂棒球運動。在正式比賽所使用的球棒、球和球座,其材質規格都有一定的標準和規範。例如,打擊座為橡膠製白色本壘板上面裝兩節可伸縮黑管。根據實際使用的經驗,發現這種打擊座有幾項缺點:第一,重量不輕,搬運、移動時對小學生來說頗為費力。第二,本壘板與黑管連接處的結構較為脆弱,...
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【足球教學-搶救莎莉】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:優等教案名稱:足球教學-搶救莎莉姓  名:臺中市北區立人國小 唐千茹教案簡介:以往當學生的學習經驗,多數老師都是以傳統命令式教導學生足球,在練習基本動作時,總是感到枯燥乏味。運動教育模式的教學概念,包含了運動季、會員關係、基本比賽、季後賽、記錄保存及慶典活動六大特徵,包含了一個體育競賽中必備的角色,重要的是它以小隊為團體概念,在競爭之餘還能學習到溝通、協調與人際互動,以及...
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【夢寐以「球」,「舞」動奇蹟】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:夢寐以「球」,「舞」動奇蹟姓  名:臺北市立新生國小 陳姿吟教案簡介:藉由 「學習共同體」方式,補足體育課 一直以來在認知理解與情意態度的缺乏。再者,透過「翻轉教育」概念,將籃球基本動作編成一套舞蹈並錄製成教學影片,使得一成不變的動作因而注入活力,讓孩子主動學習 。...
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