【資訊科技融入桌球正手發球課程】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:資訊科技融入桌球正手發球課程姓  名:臺北市立福德國小 洪祥偉教案簡介:國內外許多學者的研究發現資訊科技融入體育教學上的應用突破傳統教學型態的限制,不僅可以提升運動學習興趣與動機,還能整合運動技能等各種基本知識,使理論與實際能相互印證,進而達成體育教學目標。隨著科技的進展,運用資訊科技進行後設認知策略在運動學習上,可以營造學生為主體的學習環境,因此筆者應用科...
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【「網」住你的需「球」】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:「網」住你的需「球」姓  名:過溪國小 劉義修、賴寬航教案簡介:...
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【誰是籃板王】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:誰是籃板王姓  名:新竹市竹蓮國小 周明語教案簡介:本教具可增進學生對於在籃球比賽當中搶籃板球的能力。固定於空中的球體比移動中的球體更容易達到學生的起跳動作與空間感的訓練效果。透過可調高度之籃球,可依學生彈性能力調整籃球,有助於學生的彈跳練習。具有彈性的垂吊繩,在學生空中抓球後,較不致於損壞器材或造成學生受傷之意外。...
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【足球教學-搶救莎莉】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:優等教案名稱:足球教學-搶救莎莉姓  名:臺中市北區立人國小 唐千茹教案簡介:以往當學生的學習經驗,多數老師都是以傳統命令式教導學生足球,在練習基本動作時,總是感到枯燥乏味。運動教育模式的教學概念,包含了運動季、會員關係、基本比賽、季後賽、記錄保存及慶典活動六大特徵,包含了一個體育競賽中必備的角色,重要的是它以小隊為團體概念,在競爭之餘還能學習到溝通、協調與人際互動,以及...
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【樂活足球王】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:特優教案名稱:樂活足球王姓  名:國立馬公高中 歐大榮教案簡介:依據教育部體育署102 年度重要施政計畫「學校體育教育:一人一運動、一校一特色」發展目標、教育部國民中小學九年一貫「健康與體育學習領域」課程綱要、「十二年國民基本教育」三大願景,及延續「國民小學師資培用聯盟-健康與體育學習領域教學中心」於101 年張嘉和老師研發之教學案例「第一階段:球的遊戲教學」和102 年...
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105-106優質體育教材教具【同心協力好品德,足下功夫好神氣】
獎  項:優等  教案名稱:同心協力好品德,足下功夫好神氣作  者:臺北市景美國小...
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【三人制棒球】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:特優教案名稱:三人制棒球教案姓  名:屏東縣新南國小 陳萱靜、洪榮志、張福峰教案簡介:目前國內為推廣棒球運動引進安全性較高的樂樂棒球,但樂樂棒球仍受限於場地及人員組成問題無法達到棒球普及化目的,都市學校地狹人稠場地取得不易,鄉下學校班級學生人數少要組成隊伍進行比賽有其困難。三人制棒球具有簡單、好玩、易學、安全、易組隊、場地受限小之特性,本教案希望藉由活潑的教學方式,教導小...
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【自製樂樂棒球球座】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:優等教案名稱:自製樂樂棒球球座姓  名:屏東縣仙吉國小 顏良益 教案簡介:目前有不少國小推展樂樂棒球運動。在正式比賽所使用的球棒、球和球座,其材質規格都有一定的標準和規範。例如,打擊座為橡膠製白色本壘板上面裝兩節可伸縮黑管。根據實際使用的經驗,發現這種打擊座有幾項缺點:第一,重量不輕,搬運、移動時對小學生來說頗為費力。第二,本壘板與黑管連接處的結構較為脆弱,...
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【飛盤神器】103學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:佳作教案名稱:飛盤神器姓  名:桃園市同德國小 陳秝鍹教案簡介:「飛盤」,大家對它並不陌生,在公園及校園中是一種很常見的休閒運動,國小體育課也不再是躲避球、籃球的天下。飛盤也是個一但學會之後就能輕易帶著走的能力,放假與家人一起到公園練習,也能進階到飛盤躲避甚至進階到我國世大運重點項目的飛盤爭奪賽。飛盤教學主要在訓練學生反應及協調能力,藉由飛盤的擲遠或擲準可訓練全身...
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【飛擲不可】102學年度教育部體育署優質體育教材教具
獎  項:入選教案名稱:飛擲不可姓  名:國立南科國際實驗高級中學 王嵐、朱世雄、黃怡欣...
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